正杰希望小学教学教研工作经验介绍

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1、教学教研工作汇报材料临沂临港8团林镇正杰希望小学2012.11.02网址：http：//www.zjxwxx.com邮箱：zj_xwxx.163.com正杰希望小学教学教研工作汇报材料我校始建于建国初期，是一所历史悠久的农村小学。学校服务范围内辖有7个行政村，人口8000余人。现有教职工23人，设11个教学班，在校生462人。近年来，我们在区教体局的领导下，以全面实施素质教育为目标，以教科研为先导，以课堂教学改革为中心，以提高教学质量为目的，把教学管理、教学研究和育人质量作为学校工作的重中之重，使学校的教

2、育教学质量不断提升。一、大力推行“人本化”管理，促进学校的和谐发展我校地处偏远地区，地域经济相对落后，学校基础设施非常薄弱。在这样的条件下要想搞好教学教研工作，就必须充分发挥广大师生的想象力与创造力。为此，我校教学教研管理工作，逐渐实现了由制度化管理向人本化管理的转变。以人为本管理机制的形成，拓展了学校可持续发展的广阔空间，以人为本，张弛有度，有效地促进各项工作的深入落实。1、加强学校文化建设，使整个校园到处充满人性化的色彩，打造了一个墙壁说话、树木传情、师生和谐，人文素养底蕴浓厚的舒心校园。学校的一草一

3、木无不抒发着情怀，凸显着温暖，流动着关爱。每一句温馨的寄语，给师生奋发进取的力量。这种文化熏陶，让师生耳濡目染，增强了学校的向心力、凝聚力。把师生的心思定位在学校目标的达成上来。学校呈现了有序而又自由，紧张而又活泼的良好氛围，营造了人人有成就感，个个是主人的和谐校园。2、关注教师的个体发展，为教师营造了舒心的工作、生活环境。课程改革为教师的发展提供了一个良好的机遇，也给教师带来了严峻的挑战。为此，学校制定了教师整体发展目标规划，要求教师的学历层次逐步由专科向本科及以上学历过渡；课堂教学水平向8优质课标准看

4、齐。每学期组织教师外出学习，学习外地先进的教学经验；聘请校外专家来校进行辅导讲座，不断提高教师的理论业务水平；同事互助，每位教师每学期举行一次研究课、汇报课、公开课。积极鼓励教师参加各种形式的在职研修，学校尽最大努力提供和创造条件，让教师参加区内外各类学习和进修，网上远程研修全员参加。特别是对青年教师，学校尽一切努力提供学习锻炼的机会，使他们早日脱颖而出，成为年青一代的佼佼者。各项措施的实施唤醒了全体教师的主人翁意识，极大地调动了师生工作、学习的积极性，尤其使青年教师进得来、留得住、干得好、走出去，使我校

5、成为青年教师向往的地方。3、加强教学教研工作的民主化管理。我们针对课程改革的要求，在广泛征求广大教师意见的基础上，对课程开设、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教研教改、课外活动等方面提出了明确的要求，在全体教师会上，在民主的气氛下，教师们一致认同。大家畅所欲言，各抒己见，献计献策，多措并举，为下一步学校的工作奠定了良好的基础。学校设立语文、数学，常识、英语等各学科教研组，制定了周密的教学教研工作计划及活动安排，并负责组织落实各项教学教研活动。教研活动从基础抓起，使得整个教研管理扎实有效不流入形式。在和谐的

6、校园背景下，各项工作进展配合默契，健康有序。4、大力促进全体学生的和谐健康发展。“因材施教，激励创新”是我校的基本教学思想。有了先进的教学思想才会产生正确的教学方法，教学方法正确了教学效果自然不言而喻。我校在历次市、区级教学质量调研抽测和全区、镇毕业考试中稳居前列，就是最有力的说明。“张扬个性，发展特长”是我校的育人理念。近年来，我校学生先后在镇区级学生运动会、演讲比赛、经典诵读、书画科技大赛等多项活动中取得斐然成绩，就是对这一理念的诠释。“以人为本，和谐发展”是我们的办学宗旨。通过几年的实践，我校初步形

7、成了“团结、奋进、创新、求实”的良好校风。打造了一批师德良好，凝聚力强，拥有新的教育教学理念和现代化教育手段的教师队伍。全校学生呈现出一派健康、活泼、积极向上的精神风貌。事实证明，只有坚持“以人为本，和谐发展”，才能充分发掘教师和学生的潜能，提高教育质量，办老百姓满意的学校。一、科学细化教学常规管理，促进教学质量稳步提高8为适应课程改革提出的新任务与新要求，我们不断改革和完善教学常规管理工作，建立健全教学管理制度，重视教学常规的过程监控与指导，引领教师不断地践行常规要求，不断地反思自己的教学行为，不断地进

8、行梳理、总结与提升，实现教学常规落实科研化。1、备好课是上好课的前提与基础。为切实提高课堂教学效率，我校实行了先周备课、每周审批制度。即在每周五之前必须完成下一周的备课，并交校领导审阅签字，否则视为无效备课。同时要求教师坚持把每一个教学内容都按照优质课的要求来备，把每一堂课都努力上成优质课。在备课形式上，我们注重实用、高效，坚持去繁就简原则。要求教师在认真领会课标要求，熟练掌握市教研室制定的各科教学策略，准确把握教材意图，全面