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时间:2018-07-25
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1、浅议中学生英文写作训练的策略从近几年高考要求看,我们可以顾名思义地把书面表达理解为:书写、文面、表题、达意,这四个方面有机结合才能完成这一高考试题的全部程序。它既像作文、又不完全是作文,因为它是有指导性的写作而不是随意的写作,不能离开要求,自行立意选材,随意发挥。它类似翻译又不同于翻译,需进行适当的加工处理,具有较大的灵活性。在考场中有限的时间内如何写出一篇既能覆盖所有内容要点,又要保证文理通顺,语言准确得当,同时,也是最重要的,还要争取得高分。我提出以下看法和建议,以供参考:一、书面表达答题步骤 1.审清题意、明确要求考生拿到题目后,必须把握要
2、点,仔细审题。首先审文体,确定体裁和格式。文体形式一般有记叙文、说明文、看图作文及各种应用文(包括书信、通知、日记、便条等)。要注意不同文体在格式上的要求以及与汉语表达不同的地方。其次审人称,确定文章的中心人称,然后以合适的身份、语气,从适当的角度进行表达。再次审时态。学生容易出错的就是时态。首先应确立文章的主体时态。如:日记一般使用一般过去时;说明文一般使用一般现在时。当然,根据写作的需要,还可能用到其他时态与主体时态交叉使用。最后,审要求。考生要特别关注表达题中的“注意”一项,这是命题人对考生提出的具体答题要求,因此对题目所提供的要求都应认真
3、分析,反复推敲,做到写作时没有偏差2.取舍信息,列举要点围绕作文题目中心筛选已获取的信息,以突出重点,在草稿纸上列出要点,在圈画的要点旁边批注相应的英语表达法,为将来全文的写成作好准备。另外,整理要点时注意:没有必要大肆发挥,若题目安排可适当发挥,因为高考评分主要看内容要点是否齐全。3.连句成篇,行文连贯句子是由词汇组成,文章是由句子组成的。遣词造句要按语法和习惯表达,组句成篇也要按照篇章结构,选择适当的表示并列、递进、因果、转折、条件等意义的连词,把所有要点句子连接成文,使句与句、段与段之间意思连贯,结构衔接,生动准确地表达考题内容。同时注意克
4、服英语句子结构的单调性,要根据表达需要变换句式,这样才能增加语句的表现力。4.段落清晰,头尾精彩根据文章的中心思想,确定各个段落的主题内容和主题句。一篇文章通常可分为三个部分,即开头、正文和结尾。文章的开头一般来说应尽量做到开门见山,引人入胜,以便使阅卷老师获得良好的第一印象,因此开头不能冗长拖沓;正文部分是文章的主体。因此要写得具体、详细,不可泛泛而谈或点到为止;文章的结局应做到概括全文内容,进一步强调或展望未来,呼吁读者,甚至是画龙点睛,深化主题的作用,抓住读者的心,挣得高分。5.仔细核对,查缺不漏做书面表达时,不要只把注意力集中在表达上,而
5、忽略了书面质量。再加上匆忙或粗心,难免有些书写中的“走笔”2之误,诸如字母的大小写;单词的误写、多写或小写;习语的搭配;时态、语态、主谓一致;标点符号等问题,需要在定稿子前认真检查,仔细核对,一经查出及时修改和弥补,力争要点的完整和句子的准确,把错误减少到最小限度。6.书写规范,卷面整洁书面表达是高考试题中唯一带有主观性的题目,且分值较高。评分虽有严格的标准和层次,但也带有弹性,这是一个主观上难以完全解决的客观问题。如果书写潦草或乱涂乱画,就会影响卷面整洁,给阅卷者留下不好的印象,得分往往会低于所写材料的应得分。因此,考生应尽量先打草稿,修改后再
6、认真抄写,力争书写规范,字迹工整,卷面整洁,只有这样才能让你的书面表达高人一筹。二、写作策略技巧指导 1.注重基本训练文章是由句子构成的,所以要对学生进行有关句子结构的严格训练,使他们掌握简单句的五种基本句型及并列句和复合句。另外还要让学生练习简单句与复合句之间的相互转换、主动句与被动句之间的转换及各种句式之间的变换。应该针对一些常用句型对学生进行多样的训练,以使之语言表达生动。在训练句式的同时,也要培养学生连词成句、连句成篇的能力,尤其是要让学生学会恰当选词,合理利用过渡词,还要熟悉书面表达所用的时态。2.注重英语朗读背诵朗读是理解的钥匙,朗读
7、可以增强语感。在多次重复中积淀已阅读材料中的语言点,熟悉句型、句式及语法结构,形成良好的语言素养。背诵是语言积累的过程,这个过程是动态的过程,也是思维发展的过程,它有理解、感悟、鉴赏和记忆四个阶段。平时应引导学生在理解句子意思的基础上,通过反复朗读与背诵,逐步感受英语语言的内涵和文章的气势,领会谋篇布局和遣词造句的精妙。3.注重速度平时训练要有实战观念,不可拖拉。时限在20分钟或更少的时间内,写出100左右的字来,并且将要点基本写入;然后再返回头来“精雕细琢”。这样形成习惯后,高考中就不必为“会写但没有时间写完”而懊恼了!4.注重书写,及时讲评在
8、高考中,因为书写潦草以至于影响交际能力的,得分将被降低一个档次。因此在平时书面表达训练时,在保证句意完整正确的前提下,一定要养成书写工整
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