城市历史文化街区保护课程 复习大纲

城市历史文化街区保护课程 复习大纲

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1、历史文化遗产多方面的集中体现n历史是一个国家、民族或一个城市、地区的血脉。n文化的定义不下200种。n(历史)文化遗产体现了一个城市对中华文明所作的贡现。n文化遗产见证了城市生命的历史,是一个城市最为宝贵、最为独特的文化优势。n文化遗产构成了城市文化生活的内涵。文化遗产的保护是城市发展的积极力量n使城市建设从单纯的房屋排列、市政设施的敷设,转向一种高层次的文化活动。n文化遗产保护在城市文化特色建设中居于战略地位。文化遗产不但是城市发展的见证,而且是城市文明的现实载体。n保护的意义在于使之能够发挥其社会价值作用,即潜在的研究、教育、

2、商业、旅游、文化、经济等价值作用。应有的态度n延续城市文化是一种历史责任。我们没有权利和理由使文化遗产在当代消失。上对不起列祖列宗,下对不起子孙后代。n我们只能不遗余力地守望与传承,同时适当地加以利用。文化遗产是个大范围的概念:包括物质文化遗产非物质文化遗产。1)物质文化遗产v是具有历史、艺术、科学价值的文物,包括古遗址,古墓葬古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物;历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物;以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文

3、化名城、街区、村镇等。v因此物质文化遗产是以物化形态而存在的,是有形的,是看得见摸得着的实体,它不受当今人们活动的影响而存在于世(天灾和人为毁灭除外)。2)非物质文化遗产v是指各族人们世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间,有口传心授的特点,如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能,以及与之相关的器具、实物、手工制品等,都属于非物质文化范畴。v根据联合国教科文组织的定义,所谓历史文化遗产包含以下一些内容:v(1)文物从历史、艺术和科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画,具有考古性质成分或结构的铭文、窟

4、洞以及联合体。v(2)建筑群从历史、艺术或科学角度看,在建筑式样、分布均匀或环境景色方面,具有突出的普遍价值的独立或连接的建筑群;v(3)遗址从历史、审美、人种学或人类学角度看,具有突出的普遍价值的人类工程或人与自然的联合工程以及考古遗址地带。文物的定义v与古董、骨董、古玩、古物的区别v上世纪50年代:物质文化的遗存、礼仪典章制度3.各个时代的艺术器;v4.革命文献资料以及历史、艺术和科学价值的古旧图书资料,反映各时代社会制度、社会生活代表性的事物。v要点:要落实物上;为人类创造的v价值:历史价值;艺术价值;科学价值§保护文物四原

5、则1.原形制2.原结构3.原材料4.原工艺技术古董是个中性词:文物建筑的最大价值就在于本身的存在;保护和收藏行为是对过去;时代的纪念和追求,对逝去时代文化代表物品的珍异和欣赏。一系列国际宪章雅典宪章(1933年国际现代建筑学会)n1.古建筑可以引起普遍兴趣,教育人民n2.保留不碍居民健康n3.干道不宜穿过古城区,要避开威尼斯宪章(1964)(国际古迹保护与修复宪章)n提到“历史街区”、“历史地段”n二战的华沙、慕尼黑、布达佩斯复古城文化凝聚则转拆n历史地段有怎样的保护意义;n从文物建筑历史地段历史街区(强调的不只是个体)历史街区n

6、1.地段内单体建筑并非皆文物;n2.整体环境和秩序;n3.反映某一历史时期的风貌特色;n4.建筑类型还包括民居、商店……内罗毕建议(1976年.华沙内罗毕)n史前遗址n历史城镇n关于历史地段老城区n老村庄n老村落n其他古迹群n鉴定(identification)n防护(protection)n保存(conservation)n保护(safeguarding)修缮(restoration)n再生(renovation)n维持其环境n并重获活力历史环境五个共同点n1.历史环境是人类日常生活环境的一部分n2.历史环境过去存在的表现n3.

7、历史环境给生活带来多样性n4.将文化、宗教、社会活动的丰富性和多样性最准确地传给后人n5.保护与现实生活的统一性马丘比丘宪章n建筑师及城市规划师国际会议(1977年智利秘鲁)n除了物质环境以外,还要保护具有浓郁地方民俗特色的典型社会环境和历史文化传统,保护和发掘城市精神文明方面更广泛的内容。n自然环境保护n单纯建筑保护到人文环境保护n文化特色保护华盛顿宪章(1987年国际古迹遗址理事会)n关于历史地区:不论大小,包括城市、城镇、历史中心、居住区、以及自然、人工环境。历史地段保护五要点n1.地段和街道的格局与空间形式;n2.建筑物和

8、绿化、旷地的空间关系;n3.历史建筑的内外面貌、体量、形式、风格、材料、色彩及装饰;n4.地段与周围的自然、人工环境;n5.地段在历史上的功能作用。历史与现代关系n1.新的功能与作用应与历史地区的特征相适应。n2.寻求促进私人生活和社会生活相协调的

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