简析我国网络教育的现状与问题.doc

《简析我国网络教育的现状与问题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、简析我国网络教育的现状与问题　　[论文关键词]网络教育;课程设计;建构主义学习理论;评价与反馈　　[论文摘要]网络教育就是通过网络进行教学活动,它突破了传统教室教学的时间和空间限制,其灵活快捷和交互性强等特点受到广大教育者和学习者的青睐。网络教育将为更多的学习者提供学习机会,为社会培育高素质复合性人才,也是实现终身教育的重要手段。本文以网络教育的发展和优势为出发点,简述了网络教育在我国的现状和存在的问题。结合笔者的网络教学实践,提出了解决问题的建议和看法。　　网络教育就是通过网络进行教学活动,它突破了传统教室教学的时间和空间限制,其灵活快捷和交互性强等特点受到广大教育者和

2、学习者的青睐。网络应用于教育领域,给学习者提供了更多的学习机会、良好的教学环境和丰富的教学资源,使学习活动更加自主化和个性化。此外,我国学生多资源少的现实也可以通过网络教育得以缓解;因此,网络教育将为更多的学习者提供学习机会,为社会培育高素质复合性人才,也是实现终身教育的重要手段。　　一、网络教育的发展　　19世纪中期,网络教育首先在英国以函授教育的形式出现。20世纪70年代英国开放大学的创建被世界公认为现代网络教育史上的里程碑。而美国的网络教育一直处于世界领先地位。随着教育技术的发展,世界各国也纷纷在推广网络教育,采用各种现代化教育手段,购置电化教育设备。与此相应的网络

3、教育研究以及网络课程的开发也不断深入发展。　　从某种意义上说,我国的网络教育是从以前的广播电视教育发展而来的。而真正意义的网络教育开始于1994年实施的“中国教育科研网示范工程”。网络教育在我国还处于起步阶段,随着教育技术的不断发展,网络教育还会不断完善,必将发挥重要作用。虽然网络教育有很多传统教育不可比拟的优势,但也存在很多现实的问题;比如,有些落后地区缺少资金,网络教育的课程开发还有待进一步研究,以及网络教育的效果还未得到正确的评估。　　二、网络教育的优势　　与传统的课堂教学相比,由网络和多媒体构成的网络教育拥有独特的优势:　　(一)灵活性　　传统的教学方式受到时间和

4、空间的制约,而网络教育的灵活性是勿庸置疑的。首先,有互联网的地方就可以进行网络教学,随时随地自由学习;其次,学习者个人掌握学习主动权,完全可以根据自己的学习基础和进度自主选择学习内容和方式。第三,老师可根据学习者的反馈信息及时调整教学内容,更好地满足教学需要。最后,网络课程和专业的设计也很灵活,能引用最新的信息和数据,把握时代发展,培养社会需要的人才。　　(二)交互性　　我国的传统教学都是大班模式,互动活动较少。网络教学的交互性则为师生之间或学生之间的交流提供了方便。学生可以通过人机对话,练习英语听力和口语;学生可以通过聊天室交流学习经验和心得;网络教学还有答疑板和论坛等

5、工具,学生可以直接在网上向老师提问,老师也可以及时答复。　　网络教育的“交互性”特点也符合建构主义学习理论。“4由于多媒体计算机和网络通信技术所具有的多种特性特别适合于实现建构主义学习环境,换句话说,多媒体计算机和网络通信技术可以作为建构主义学习环境下的理想认知工具,能有效地促进学生的认知发展。多媒体计算机的交互性有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。”也就是说,网络教育的情景教学有助于激发学生的兴趣和热情,还能创建互动学习社区,为学生提供更丰富的学习资料和运用语言进行交流的机会。　　(三)参与性　　我国传统的教学方式不利于培养学生的自信心,大部分学生在教室课堂的

6、学习中都很沉默。而网络教育有利于突破这种心理障碍,让学生积极地参与课堂活动或发言。此外,传统的教学方式由于受时间、空间和参与者的限制,学生之间的交流往往局限于本班同学之间的交流,而网络教育则通过答疑板、论坛和聊天室等途径把不同地区的学生或学者联系在一起,为大家提供更为广阔的交流空间。因此,教学活动的参与性更广,更加社会化。　　(四)共享性　　在传统教育中,由于各地的实际教学条件和教学资源情况千差万别,许多偏远地区的师资严重匮乏,有的地区甚至没有师资,这些都制约着当地教育水平的发展。而网络教育就可以汇集一些优秀教师,提高我国整体的教育水平。而且,网络教育在提供网络课程的同时

7、,也提供丰富的在线资料库,不同地区学习者可以跨地区与其他学习者分享学习资源。这些在一定程度可以弥补教育资源的地区差异。　　(五)多样性　　网络教育可以借助多媒体设备给学习者提供丰富多样的学习资料和方式。计算机网络具有强大的采用文字、声音、图表、视频和动画等多媒体形式表现的信息处理功能,包括制作、存储、自动管理和远程传输。这些都能刺激学生的感官,激发学生的学习兴趣,加深对知识的认知,促进思维与理解,提高学习效率。　　三、我国网络教育存在的问题　　尽管我国网络教育正呈现出蓬勃发展的良好态势,但与欧美的发达国家相比,仍有很大差距。笔