第一节钢琴课教案

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1、精品文档第一节钢琴课教案钢琴有88个牙齿，有黑的也有白的,右边的琴键能发出小鸟歌唱一样的声音；左边的琴键发出像老黄牛说话一样的声音，中间的琴键发出的声音我们人也能发出来。最中间的那一课叫中央c这是它的音名，我们唱起来的时候唱作do白琴键坐姿人坐在琴凳的1/2，双脚分别放在左右踏板旁边。手不弹的时候放在膝盖上，双肩放松下垂，就是人休息的时候放松不用力的那种感觉。屁股在弹奏时始终不能左右移动，音域广时让身体侧过去。五线谱知识a、音符时值：全音符，二分音符和四分音符圆圆鸡蛋唱4拍，小小球拍唱两拍，嘿嘿蝌蚪唱一拍。一边说一边打出每种音

2、符的时值，作到慢而稳。接着把音符画在五线谱的不同位置，然后告诉学生样子一样的音符，无论放在哪个位置都打同样长的拍子，就象你无论在幼儿园还是在家里，体重都是一样的。b、五线谱，双行谱，线，间2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档为什么叫五线谱呢？对了，因为它有五条线c、高低音谱号高音谱号像只往上爬的蜗牛，它照看着高音区的音符宝宝。.低音谱号像只大耳朵，旁边有两点代表它始终不停地在唠叨，因为它很关心住在它上面的孩子，哪个孩子做的不好，它都会及时提醒。)高音谱号管的五线谱叫高音谱表，低音谱号管的

3、五线谱叫低音谱表。任何音符都可以住在高音谱表或低音谱表上，但是由于五条线上的房间有限，他们可能要给有些音符另外搭房子住线上的音和间上的音。五线谱上的小音符有两种住法，一种喜欢住在线的中间，我们把它们叫做线上的音，一种喜欢住在两条线的中间，我们把它们叫做间上的音。而且相邻的两个小音符住法肯定是不一样的，一个住在线上那么它的楼下或者楼上的音符肯定就住在间上了。小节，小节线，拍号，终止线五线谱就像火车一样，分成一小节一小节的，中间分隔的线叫小节线，最后结束的那个一条粗一条细叫终止线，尾巴吗，要“制造”得厚一点。每一小节住的音符的长度

4、加起来都一样，但是每列“火车”的车厢里住的小音符不一样哦。规定都写在”火车头“上，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档看看前面的数字，下面的数字表示以一个几分音符唱一拍，上面的音符表示每下节可以住几拍。着两个数字加中间的横线我们就叫它拍号。8：05，老师询问学琴的准备情况，家里有没有买钢琴。果妈告诉老师单位有钢琴可以暂时先练着，最近会把钢琴买回家。老师又问果妈的工作，果妈告诉老师果妈是师范毕业的，钢琴方面有点基础，学过三年。老师说不错，这样辅导孩子练琴更有有利条件！老师又跟果妈聊了一些培

5、养孩子练琴兴趣的方法以及对待孩子练琴挫折的态度。8：10，老师打开琴铺教果宝认识钢琴键盘，同时丰富果宝的器乐知识，不时出个小问题来考果宝，果宝回答还算机灵。老师教果宝找黑键的排列规律，果宝回答说：一个两个，一个三个，一个两个，一个三个这样排的！老师夸果宝聪明，指着键盘上最边上的一组三个黑键说：再来一组黑键，是几个？果宝脱口而出：两个！果妈莞尔一笑。老师开始教果宝认识键盘上的音名和唱名，教果宝认识中央C，果宝却几次都找不准，果妈在一边小小得捏了把汗。老师说没关系，这很正常，毕竟孩子还小。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指

6、导写作–独家原创10/10精品文档8：20，老师教果宝认识高音谱号和低音谱号，告诉果宝高音谱号用右手弹，低音谱号用左手弹，接着老师交替指图谱上的高音谱号和低音谱号，要求果宝分别出示相应的手，果宝反应还算灵敏，老师又夸奖了果宝。接着老师教果宝认识左右手手指，一指、二指、三指、四指、五指，认识完，老师又随机考果宝，老师说：*手*指！果宝要作出相应的反应。因为涉及到两只手不同的序列方向问题，果宝的左手有点搞不清。不过果妈知道小班孩子有的是左右手也不会区别的，所以果妈觉得在家辅导一下果宝肯定没问题！8：30，老师教果宝认识五线谱，小结

7、线，节拍，全音符，二分音符和四分音符，对于一个小班的孩子来说，信息量有点多。回家帮她慢慢消化吧！8：40，老师教果宝正式接触钢琴。要求果宝捏个小拳头轻轻放钢琴上，然后轻轻松开，保持握乒乓球的姿势，一开始果宝总做不好，老师帮助反复纠正。8：45，老师讲解关于全音符、二分音符和四分音符的弹奏方法和要求，布置了一些关于这堂课乐理知识的作业。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档8：50分，老师和果爸果妈交流了今天对果宝的一些体会：1、孩子口语表达不错。2、数学方面对于一个小班孩子来说水平也不错，

8、这对乐理知识的理解有好处。3、思维反应还算灵敏。4、手肉嘟嘟的，有学琴的先天条件！手比较放松,纠正几次手也不会僵硬!需要加强的是：信息量的存储要扩容。对果妈的要求是上过的内容要回家以孩子的方式让孩子消化理解！每天督促孩子练琴时间至少半个小时到四十五分钟！最后果妈询问了学费交纳