关注 观念 行为——幼儿园教师对儿童自言自语的反应研究

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1、关注观念行为——幼儿园教师对儿童自言自语的反应研究Y895138。2∞6届研究生硕士学位论文学校代码：10269学号：YS03221004攀黧豫忿走攀关注观念行为一幼儿园教师对儿童自言自语的反应研究院系：堂益夔直兰鳖建熬直堂隧专业：堂蕴熬邕堂研究方向：堂煎熬矗屡璧指导教师：旌感副熬援磺士研究生：蕴蕉垂2006年5月完成论文摘要有研究搬邀在，k童、特翱悬学翦儿童盛上钱经常观察至《他们囊富是语的现象。维栗茨基研究了闽越解决情境中儿童的自言蠢语，他认为儿童的邕言自讲具毒爨我调带熬本覆翡辘，蹙建予鑫我交流、篷筏攀

2、导帮垂我谖节簿为靛言语。贯外，教师是影响儿童发展的“熬要他人”，而教师可

3、能通过影响儿激的自言自语，来影响Jk童韵发展。于是本研究将考察教师对几豢自言囊语的反皮，即教师对儿童爨富爨滠戆关注、蕊念秘行淹。本研究的参与者是来黩嚣所不同风格懿镑，k因黪8名教魉。磺究考逶过漤察和深度访谈来确定教师对儿童自言自语的关注、观念和行为。参与数爨豁表示鑫基关注瓣了，b嶷懿鑫吉鑫语，黉帮熬举篷美注舞豹镄予，但这些例子中只有一个属于问题解决的自言自语。在接下来对教师关注儿童问题解凌自言自语的考察中，8名教师中只有4名表示自融关注到了儿童的这种自言鑫谣。阕辩磷究显：豸专，教雾器豹教育鹜祭影桶了戆靛辩，L童鑫富自语豹荚注。教炳大多认为，L童与簪龄鸯关的发展零平、，I童麴能力

4、、，L童斡搜撩默及环境会影响儿童使用自言自谮；同时她们认为儿童自言自语是一种难常现象，自言自港jc重，b囊骞鬻萌势盈会迭j0童蹙稼搿心。以上瓣熹大部分与远来荧予，L塞自言皇谖的研究结暴提蟹。教9i

5、j们大多表示她们通常衾忽视儿童的自言自语。有1名教师表永会剥用儿童麴苷富寓谮豢鹰架，L童酌学潮。本研究表鞠教jl

6、li会在两种情况下稍止儿童的自言是港：教师认麓皂富自谗影晌其蚀小朋发髑上课；教爆试必能力低我小鼹友才更多自言自语。憨之，本磷究结果表骥，教筛有爨要进行关予jL童鑫言爨语酶有关灌论帮实践懿专蝗豫发矮。戴终，磷究者还稷攒零磅究续鬈对教耀专渡纯发展静深程设霍提出了建议。关键词；

7、自言自谱教师观念教师行为闻题解决ABSTRACTe毯ldfe箍，e锺。最e鞋boC毯l玉锰，esp∞i醛秘p糟se酗olobse辩ed疆毽ag弧鬈遮pr主Va专estudiedchildren’sspeech．vygotskyprivatespeechdurillgproblemsolv加g．Heon搴se差f南f氇oug瓤il啪ss≯eeehspo妇娃toeol嫩戳娃c8圭至。珏，s畦§g娃瓣a珏ee鑫赫dofbehaviarcor．Besides，teachersotllers”who砌uen∞self巩gulationtlle“impOrtante鑫堇lohildron’

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