高中历史必修三学案和习案(正稿重改稿)

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1、新课程学案与习案高中历史必修三主编：陈庚发编委：段春年吴珍明刘芝兰陈庚发谭铁仔周桥娇刘福生郭智孟曹智海曾兰陈子蓉谭桃艳谭荣生谭安宇湖南茶陵一中目录第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成4第2课“罢黜百家，独尊儒术”6第3课宋明理学9第4课明清之际活跃的儒家思想11第5课西方人文主义思想的起源13第6课文艺复兴和宗教改革16第7课启蒙运动19第一、二单元卷22第8课古代中国的发明和发现25第9课辉煌灿烂的文学28第10课充满魅力的书画和戏剧艺术30第11课物理学的重大发展33第12课探索生命起源之谜35第13课从蒸汽机到互联网37第三、四单元练习卷39第

2、14课从“师夷长技”到维新变法42第15课新文化运动和马克思主义的传播45第16课三民主义的形成和发展48第17课毛泽东思想51第18课新时期的理论探索54第五、六单元练习卷57第19课建国以来的重大科技成就60第20课“百花齐放”“百家争鸣”62第21课现代中国教育的发展65第22课文学的繁荣67第23课美术的辉煌70第24课音乐和影视艺术72第七、八单元卷75期中测试卷78期末测试卷81学习导引《历史3（必修）》属于思想文化这个模块。思想文化活动是人类社会生活的重要内容。文化的含义有广义和狭义之分。广义的文化，是把人类创造的一切都视为文化，它是

3、人类整个活动方式及其成果的总和。狭义的文化，仅指精神领域，包括人们的精神生活、精神现象以及精神过程，故称精神文化。《历史3（必修）》的内容属于狭义文化的范围。纵观浩瀚的世界思想文化长河，我们不难发现，它是由众多源头发生，然后合流、汇聚而成。在世界思想文化滥觞阶段，各地隔绝，每个地方都是独立进行的。因此，世界思想文化的起源不是惟一的，而是多元的。英国史学家汤因比在他的巨著《历史研究》中提出二十多种文明，诸如埃及文明、巴比伦文明、印度文明、中国文明、希腊文明、阿拉伯文明、赫梯文明、玛雅文明等。随着生产力的发展，世界各地彼此隔绝的局面逐渐被打破，各种文明

4、相互冲撞、交流、汇合，日益融合为一个整体。人教版新课程《历史》必修三，属于中国史内容的占5个，属于世界史内容的占3个；属于古代史内容的占3个，属于近现代史内容的占5个。属于中国史5个内容的专题，涉及到从古至今中国思想文化发展历程及其重要内容，能够单独构成一条线索；属于世界史3个内容的专题涉及到从古至今世界思想文化发展历程及其重要内容，尽管粗略，也还能够单独构成一条线索。当然，讲中国历史离不开世界历史，学世界历史也应当包括中国历史，如果把中国史5个专题的内容和世界史3个专题的内容连在一起来看，那么世界思想文化发展历程的线条会更明朗。在学习历史必修三的

5、时候，我们可以先把握一下中国思想文化发展的大致情况；后再把握世界思想文化的发展概况。关于中国思想文化史，必修三讲了五个专题，我们可以依据教材，综观一下中国思想文化发展史，这部分文化史可以分成中国思想发展简史、中国科技发展简史、中国文学发展简史、中国教育发展简史、中国艺术发展简史；关于世界思想文化发展史，必修三讲了三个专题，我们同样可以依据教材，综观一下世界思想文化史，这部分可以分成西方人文精神的起源和发展简史、近代以来的世界科学发展简史、19世纪以来的世界文学简史、19世纪以来的世界艺术简史。在学习思想文化史的时候，我们可以把这些简史作为一个个小专

6、题进行复习。当然，我们还不能忽视一些重要的理论。如：生产力与生产关系的关系、经济基础与上层建筑的关系、社会存在决定社会意识等理论性的问题。我们想：如果在学习文化史的过程中能注意多角度理解史实，即从教材的逻辑结构出发、从历史阶段特征出发、从文化现象的本质和规律的高度出发、从问题出发、从矛盾的普遍联系出发、从学科渗透的大科学观点出发是更有利于我们的学生提高自己历史学习的能力和水平的。另外，我们还要特别注意对同类的历史问题进行比较学习。历史必修三就中国和西方而言就有很多可比之处。对此，我们要注意通过宏观比较，理清历史线索；通过微观比较，准确掌握史实；通过

7、古今比较，发现历史规律；通过辩证比较，提高分析能力。第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成【目标导航】一、课标要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。二、重点难点：百家争鸣局面形成的原因、重要意义以及早期儒学思想的主要代表和主张；春秋战国时期社会动荡与百家争鸣局面形成之间的关系。【自主学习】一、“百家争鸣”局面的出现1、“百家争鸣”背景：（1）经济上崩溃；（2）政治上崩溃，周王室衰微；（3）阶级关系上，原来地位低下的士在社会生活中活跃起来并受到各诸侯国统治者的重用。（4）文化教育上

8、贵族、的局面被打破，出现了私人讲学，平民百姓也开始接受教育。2、“百家争鸣”主要派别和代表人物：①道家学派的和庄子；②儒家