八年级物理上册 第二章 声现象学案 人教新课标版

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1、第二章声现象2.1节声音的产生与传播(新课1课时)【目标导学】1、通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。2、知道声音是由振动产生的。3、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。学习重点：对声音的产生与传播过程的探究。学习难点：设计探究的实验阅读学习目标，根据目标阅读教材，知道学习目标中要求掌握的知识要点一、、自学质疑（一）、读p27“声音的产生”和p28“声音的传播”两个主题，完成：声音的产生和传播：1、产生：声是由物体的产生的，一切发声的物体都在，停止，发声也停止。震动发的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激

2、光唱盘、存储卡等都能记录声音。2、传播：声由传播，一切固体、、都可作为介质来传播声音。通常听到的声是靠作介质传播的；不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。声音以波的形式传播着。（二）读p29“声速”主题3、声速：(1)声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。声速的大小跟有关，还跟介质的有关。15℃空气中的声速为m/s。在不同介质中声速（同、不同）。声在中传播最快，在中传播最慢（固体、液体、气体）。声音向外传播时以_______的形式传播（与水波相似）4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来，再次听到声音，通常称为回音或。回声到达人

3、耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声加强，觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。利用回声测距离：s=.，利用回声探测鱼群、测海的深度等。二、互动释疑与精讲1、体验：声音是由物体的震动产生的。（1）摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉，说出感受。______________________________（2）每个小组利用自己的器材（如：橡皮筋、尺子等），让它们发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意？你触摸发声的物体时，有什么感觉？（3）敲击音叉、盅子，转化观察乒乓球的震动

4、（4）敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？______________________________2、声音的传播　1、讨论：老师的讲课声是怎样传到我们的耳朵的？　2、实验：一个同学把耳朵贴在桌子一端，另一个同学轻敲桌子另一端，能听到声音吗？　3、实验：在一个玻璃缸内盛有水，手拿两个钢球在水中撞击，在外面能否听到撞击声？　结论：_______、_______、______都能传播声音，他们都是能够传声的介质。　4、真空也能传播声音吗？　观看老师演示真空罩实验，结论：___________________　5、

5、讨论：①有发声体存在就一定能听到声音吗？②月球上没有空气，宇航员如何进行交流呢？______________5用心爱心专心6、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是传来的，第二、三次敲击声依次是、传过来的。*7、p30人耳的构造和人耳感知声的过程：物体产生的声音在气体、液体、固体中以的形式传播，引起振动，然后通过传到大脑，这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。感知声还有一种途径：就是骨传导感知声。P31三、反馈延伸1．通常我们能听到物体发出的声音，是因为(   ) 　　A．有发声体存在 　B．发声物体在空气中振动 　

6、　C．发声物体在真空中振动 D．人看到了发声物体的振动2．人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了(   ) 　　A．固体能传播声音快　B．固体不能传播声音 　　C．无线电波能在真空中传播　　D．固体传播声音传播得慢3．在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（   ）　A．使音叉的振动尽快停下来 　　B．使音叉的振动时间延长 C．将音叉的微小振动放大，便于观察　　D．使声波多次反射，形成回声4．驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑

7、有非常奇妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的_______________造成的音响效果。5．龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的          而产生的，并经       传入人耳。6．不能传播声音的是（   ） 　　A．真空　　B．木头　　C．空气　　D．水 图1.1-17.月球上的宇航员直接对话（填“能”或“不能”），这是因为月球上.8.在鼓上放一些小纸屑，敲一下鼓面可听到鼓声，同时看到纸屑上下跳动，如图1.1-1所示，用力敲响音叉并用悬吊着的小塑料球接触发声的叉股时，我们将看到小球，此现象表明；实验中小球起到的作用是9.指出下列情况中声音

8、是靠什么传播的：（1）耳朵贴在课桌上，可以听到放在课桌上的机械手表的滴答声，是传播的.（2）潜水员在水下听到岸边人的说话声