山东财经大学金融数学专业培养方案

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1、金融数学专业培养方案FinancialMathematics学科门类：经济学专业代码：020305T一、专业培养目标本专业培养具备扎实的金融数学理论基础，掌握金融风险评估、金融产品设计开发的方法，具备进行定量分析和解决金融实务问题的能力，可在银行、证券、投资等金融部门从事金融、财务、风险管理工作，也可在教育、科研部门从事教学、科研工作的高素质应用型专门人才。二、专业培养要求本专业要求学生掌握扎实的数学、金融学的基本理论和知识，接受数理金融思维和科学实验方面的基本训练，能够运用各种金融工具和数量分析方法解决金融实务问题。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1

2、．具有较好的数学基础，掌握金融学的基本理论和分析方法，能够运用所学知识对金融理论问题进行分析和研究；2.能够运用金融工具和数量分析方法解决金融实务问题，具备处理银行、保险、证券、投资等方面业务的基本能力；3．了解金融数学的理论前沿和发展动态，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规；4．熟练掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力；5.具有独立学习与创新思维能力，有较强的社会适应能力和优秀的综合素质。三、课程设置课程按性质分为必修课、选修课两类。其中必修课包括通识必修课、学科基础课和专业必

3、修课；选修课包括通识选修课、专业方向模块选修课和专业任选课。课程按内容分为通识课（包括通识必修课和通识选修课）、学科基础课和专业课（包括专业必修课、专业方向模块选修课、专业任选课）三级课程平台，实践教学课程作为整个课程体系的有机组成部分，贯穿于学生培养的全过程。本专业主干课程：11数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、运筹学、微观经济学、宏观经济学、金融学、金融数学、证券投资学、计量经济学。（一）通识课程（61学分）1．通识必修课程（43学分）通识必修课指教育部或学校规定的，原则上各专业必须修读的课程，包括思想政治理论课、大学英语、大学语文、计

4、算机基础课程、体育等。2．通识选修课程（18学分）通识选修课程是为提高大学生在自我认知、价值判断、思维创新、审美体验、科学精神、生命关怀、社会责任、国际视野、沟通表达等方面的综合素质的课程，旨在引导学生涉猎不同学科领域、学习不同学科的思想与方法，并在专业学习、职业规划、目标定位、人生价值等方面深入思考。通识选修课下设特色课程、人文科学类、社会科学类、自然科学类和语言与写作类等课程模块，学生需修满每个模块要求的最低学分。由学生根据兴趣自主决定选修课程，以完善学生的知识结构，拓宽学生的知识面，实现“宽口径”的人才培养。学生选修与本专业开设的学科基础课和专业课重

5、复或相近的课程，不计入通识选修课程学分。（二）学科基础课程（40学分）学科基础课是指某一学科门类中各专业学生均应修读的基础理论、基本知识和基本技能的课程，是按学科门类设置的专业基础课，在学科门类中打通，以体现宽口径、厚基础的要求。本专业的学科基础课涵盖了数学与金融学专业的主要基础理论课程，通过学科基础课的学习，培养学生掌握扎实的数学与金融学基础。（三）专业课程（45学分）1．专业必修课（25学分）专业必修课是指本专业必须修读的专业理论课程，通过专业必修课的学习，培养学生具有良好的金融数学基础,掌握金融数学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解

6、决国民经济、金融和风险管理中的实际问题。2.专业方向模块选修课（10学分）11专业方向模块选修课是指根据各专业方向人才培养目标和培养规格设置的专业课程,供学生根据自身兴趣特长和未来发展需要选择课程进行修读。学生必须修读该专业方向模块内不少于规定学分的课程。3．专业任选课（10学分）专业任选课是根据各专业学科属性设置的拓展性专业课程，主要目的是为了拓展学生知识面，改善学生知识结构，增强学生的学习自主性，培养学生研究创新能力，包含专业前沿知识讲座、学术研究方法、专业理论动态等课程，体现本专业前沿知识和专业课程特色。（四）独立设置的实践教学环节（21学分）1.基

7、础实践（5学分）（1）军政训练：新生入学后，集中进行为期不少于两周的军事理论学习和军事技能训练。军政训练的教学任务和教学目的是让学生掌握基本的军事理论知识，学会军事操练的基本方法，使学生体验军队生活，培养其良好的纪律性和吃苦耐劳的优良品质。军政训练完成经考核鉴定合格，计1学分，不计入学生成绩绩点。（2）劳动实践:学生第二学年期间须参加1次由学校安排的劳动实践活动，引导学生参加生产或公益劳动，以培养学生基本的劳动观念和职业道德。为期1周，活动完成由学生所在实践单位就学生的劳动态度、出勤情况给出综合评定，经鉴定合格，计1学分，不计入学生成绩绩点。（3）读书活动

8、：学生第一学期至第四学期须完成“读书活动”，并撰写读书心得。学生可