我的地盘我做主 我是课堂小主人

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1、课题名称我的地盘我做主我是课堂小主人课题负责人徐培杰负责人所在单位山东省乐陵市朱集镇三间堂小学填表日期2012年10月28日一、操作本课题的重要性与必要性（一）、当前我们农村孩子现状。1、现在我们学校的学生的心理素质与口语表达能力及差。我们学校的学生综合心理素质与表达能力与城里的优秀学校的学生的心理素质与言谈举止差距很大，特别是到外地听公开课，看到学生表现的如此精彩，我就为我们现在的学校教育所悲哀，同样是孩子为什么，就有的孩子能接受到好的教育，而我们这里的孩子就只能低人一等，接受较差的教育吗？是我们的教师素质差还是我们的学生不聪明。2、农村学校的孩子留守儿童较多，父母不在

2、身边与祖父、祖母交流的又少，祖父母只知道疼孩子吃、穿。而不能给孩子以足够的精神方面的教育，如给孩子买一些有意义的图书、帮孩子有意义地上网查资料学习等。孩子的阅读量少、看的少因些表达困难，不善于表达不会写作为是我们学生中常见的事。孩子们不能得到全面的发展。（二）、学生心理素质重要性。1、心理素质的概念。心理素质的构成包含了三个基本因素：认知、人格和心理健康。三个因素紧密联系、互为基础和条件。所以衡量心理素质就应从人格因素、心理健康状况，以及认知能力这三个方面进行全面评估。要培养社会所需的心理素质健康、健全的高素质人才，最高效、最科学的途径就是在小学阶段就引导学生的个性心理朝

3、着正确的方向发展和完善。小学生正处在身心发展迅速、个性特征易于塑造的时期，他们的人格要从头规划开始培养，他们的心理健康在这个价值观多元化的时代要科学引导，他们的认知能力也要在教学中得到有效的训练。2、教学规范的要求教育部早在1998年就在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出：通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。随着素质教育的实施，良好心理素质的培养己经成为教育的重要目标，受到各级教育行政部门及心理学界的普遍关注。随着新的教育理念取代传统的教育思想，人们逐渐认识到：学校不再

4、是传播知识的场所，它还肩负着培养学生心理素质、促进学生身心健康发展的重任。心理素质是人的素质全面发展必不可少的要素。正确理解心理素质的性质、分类与结构，对于全面准确掌握素质教育的内涵极为重要。未来社会竞争更加激烈，拥有健康良好的心理素质，才能在竞争中掌握主动，实现自我的潜能与价值。3、学生自身发展的需要。提高小学生心理素质，既有助于他们全面提升自己的综合素质，又有助于他们以后更能适应社会生活的发展要求，同时这也是实现教育目的的重要一环。新一轮基础教育课程改革己经全面铺开，围绕“人的培养”这个终极目标设计和确定的改革目标旨在全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，体现时代要

5、求。针对“具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”这个具体的目标，必须在全国范围内，全面、持续地开展素质教育，真正把提高学生素质作为一项极其重要的工作来做。所以在教学中要围绕人的全面素质培养这个中心来进行。（三）、学生口语表达的重要性1、什么是口语表达。口语表达能力是指在口头语言（说话、演讲、作报告）及书面语言（回答申论问题、写文章）的过程中运用字、词、句、段的能力。是人类最重要的交际工具，是思维最有效的工具。在日常生活中，口语表达常常是一个人气质、风度和智慧，最直接、最现实的表现。谈吐高雅、语言幽默、语

6、风严谨、语调得体是每个人追求的品质，这种品质不是与生俱来的，后天的熏陶和锻炼起着决定性的作用。2、口语表达的重要性（1）语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来；不仅要用自己的行为对社会做贡献，还要用自己的语言去感染、说服别人。（2）职业性质的需求。现代社会从事各行各业的人都需要口才：对政治家和外交家来说，口齿伶俐、能言善辩是基本的素质；商业工作者推销商品、招徕顾客，企业

7、家经营管理企业，这都需要口才。在人们的日常交往中，具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人，而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好，人们听起来也是索然无味。有些建议，口才好的人一说就通过了，而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。二、学生的心理素质及口语表达的发展特性（一）好的心理素质及口语表达能力不是与生俱来的，而要经过后天不断熏陶与训练。口语与表达的训练方法很多，如朗读、朗诵、背诵、复述、看图说话、讲故事、演讲、辩论、讨论、表演等等。教师可根据学生实际情况选择不同的训练方式。特别是各种有关口语表达的比赛，对学生口语表