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1、论当代卫生管理人才的培养 【摘要】目前,我国对卫生管理专业人才提出了更高的要求。本文根据新时期教育观念,提出了构建新世纪卫生管理人才的培养模式,讨论了现代教育技术对卫生管理教学的影响,探讨了提高卫生管理专业人才素质的一些可行方法。 【关键词】现代教育技术;卫生管理;人才培养 【Abstract】Atpresent,ourcountrymanagesaprofessionaltohygienehavingbroughtforwardhighercallfor.Theconceptthemainbody
2、ofabookiseducatedaccordingtothenewperiod,theculturepatternhavingsuggestedthathygienemanagestalentedpersonstructuringthenewcentury,somefeasiblemethodofthequalitymanagingaprofessionalhavingdiscussedthatthemoderneducationtechnologymanagestheteachingeffecttohyg
3、iene,havingdiscussedtoimprovehygiene. 【Keywords】Moderneducationtechnology;Hygieneismanaged;Personneltraining 为贯彻新时期卫生工作的方针、落实今后一段时期的卫生工作任务,必须建设一支高质量的卫生队伍,同时必须加强卫生管理人才的培养,建立一支高质量的相对稳定的卫生管理队伍。 1新时期卫生管理人才培养的基本思路 1.1根据现代教育观念,构建新世纪人才培养模式。 以邓小平同志提出的“教育
4、要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针为指导转变教育思想,更新教育观念:①扩宽专业口径,增强学生适应性;②加强素质教育,融知识、能力、素质为一体;③学生是教学活动的主体,加强对学生创新能力的培养;④因材施教,鼓励学生个性发展;⑤“产学研三结合”是培养人才根本途径等等。只有教育思想观念改革的深入,才能引起和推动改革实践的深入。与之相适应,新时期的卫生管理人才应是拓宽知识面、培养能力和提高素质为一体的多样化人才培养模式。 1.2教学方法的改革是人才培养模式改革的落脚点。 教学方法的改革是教学改革的重要内容。
5、我们要从科学技术发展的时代特征以及科学的方法论等角度,研究卫生管理教学方法的改革,充分利用现代信息技术,采用多种媒体积极实践启发式、讨论式、交互式等教学方法,使我们的教学在调动学生主动学习积极性、启迪学生创造性思维以及培养学生表达思想、交流观点的能力等方面取得突破性进展。 2发挥信息技术优势,提高卫生管理专业学生的综合素质 3 随着计算机技术和网络技术的迅速发展,人类社会正在进入信息时代。信息化已成为教育现代化的核心和成功的关键。《中国教育改革和发展纲要》把推广运用现代化教学手段作为我国“教育事业发
6、展的目标、战略指导方针”的一项内容,计算机辅助教学是教育现代化的一个重要组成部分。 2.1计算机辅助教学的优势。 利用计算机作为新型教学媒体进行卫生管理各学科的教学,有如下优势: 2.1.1能充分发挥学生的学习积极性,激发学生的非智力因素。计算机辅助教学可以充分利用多媒体手段,向学生提供形式多样、功能各异的感性材料,形象生动、精炼的解说和悦耳动听的音乐等,使教学栩栩如生,自然增加了教学的魅力,为学习提供了很好的保障。 2.1.2计算机辅助教学比传统的教学方式省时高效,因此在相同时间里,计算机辅助教学能
7、增加教学容量,利用计算机的图形功能,可以演示许多抽象和难以理解的内容,使这些内容变得生动有趣,从而收到事半功倍的奇效。 2.1.3在计算机辅助教学中,环境是基础,学生是主体,教师是主导,改变了传统教学中学生被动学习、读死书、死读书,思想不活跃,创造力、思维力、应变力差,不能适应现代化社会发展的状况,从而使学生积极主动地参与学习过程,确定学生在教学中的主体地位,使其潜在能力与个性特点得到充分发挥。 2.2计算机辅助教学在卫生管理人才培养中的作用。 计算机辅助教学的种种优势,恰好能适应现代社会发展对教育的需
8、要,满足对教育手段、教育方法和教育形式进行改革的要求。利用计算机这种信息化社会的文化工具,将卫生管理的各种新概念、新理论、新技术以最快的速度搜集、整理和储存起来,打破课本、课堂、教师精力和教师知识等因素的限制,使学生的求知欲得到充分满足,潜力和主体作用得到充分发挥,培养出的学生见识广、知识面宽。 2.3提高卫生管理人才的信息化管理水平。 管理出成果,管理出效益,已使越来越多的人们认识到信息对于现
