学生基本信息管理系统

《学生基本信息管理系统》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、沈阳工程学院课程设计（面向对象程序设计）设计题目：学生基本信息管理系统系别信息学院班级组长姓名组员姓名指导教师职称起止日期：2014年12月1日起——至2014年12月12日止沈阳工程学院课程设计任务书（面向对象程序设计）课程设计题目：学生基本信息管理系统系别信息学院班级组长姓名组员姓名指导教师职称课程设计进行地点：实训F任务下达时间：2014年11月19日起止日期：2014年12月1日起——至2014年12月12日止教研室主任朱克敌2014年11月15日批准1．课程设计的原始资料及依据面向对象程序设计课程设计的前驱条件是要求学生们必须具备“程序设计基础”、“面向对象程序设计”、“软件工程

2、导论”等计算机专业基础理论知识，本次课程设计需要在符合这种前提条件下实施。首先，成立项目小组并推举有责任心的学生担当项目组长，全组成员在组长的带领下，采用自选和老师指定相结合的方式确定了本次课程设计的题目。本次课程设计要求学生首先查阅课程相关的资料，进一步加深对课程内容的理解，运用所学知识和所掌握的分析与设计的方法，完成一个较完整的面向对象程序设计，在此基础上利用Java语言对其进行实现，实现一个功能较为完善、界面友好、操作性强的应用程序，使学生们真正地锻炼了设计和编程能力。2．课程设计的主要内容及要求要求参加课程设计的学生们要重新认真复习面向对象程序设计的理论知识和技能，熟练掌握Java

3、编程工具，灵活运用所学理论知识和技能应用于该项目的设计与开发中，加深理解面向对象程序设计的编程技巧和方法。具体要求如下：1．成立项目开发小组并选举项目组长。2．根据设计要求小组选定设计题目。3．每天要求项目组长要至少组织召开一次会议，总结、汇报和布置任务。4．每次会议要求保留会议记录并存档。5．发挥团队合作精神共同完成如下内容：(1)开发背景(2)系统分析(3)系统设计(4)代码实现6．组长要根据能力合理地分配任务，每个组员都要积极参与每项工作。7．组长要对每个组员进行公正客观地评价。8．要求项目组共同对课程设计成果进行装订成册。3．对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1．课程设计说明书

4、（论文）是体现和总结课程设计成果的载体，要求认真完成。2．所有文档撰写格式均要求参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。3．给定模板中的文字字体、大小、格式、页眉页脚等各种设置不可随意改变。4．课程设计说明书（论文）应严格按着装订顺序进行装订,顺序如下：⑴课程设计封面⑵任务书⑶成绩评定表⑷课程设计报告书　　报告封面目录第1章开发背景1.1开发背景1.2可行性分析第2章系统分析2.1需求分析2.1.1功能需求2.1.2性能需求2.2项目计划书2.2.1项目开发体制2.2.2任务分配与进度第3章系统设计3.1系统功能结构3.2程序结构设计3.2.1程序输入输出设计（包括：页面、文件）

5、3.2.2类设计说明（包括：类、方法）第4章代码实现4.1XXXX功能实现4.1.1功能说明（需要抓图）4.1.2主要代码4.2XXXX功能实现4.2.1功能说明（需要抓图）4.2.2主要代码致谢参考文献附录：程序代码⑸会议记录（每天1份）⑹项目个人总结（每人1份）4．设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求(1)每组提交一份课程设计报告。(2)每组提交一份课程设计成品（CD盘）。5．时间进度安排顺序阶段日期计划完成内容备注112.01确定任务、安排工作、查阅资料212.02需求分析、系统设计312.03-12.09系统设计、编写代码412.10程序调试与修改512.11撰写课程

6、设计报告、总结612.12成果分享、答辩6.主要参考资料（文献）[1]Java程序设计精编教程耿祥义张跃平著清华大学出版社[2]Java面向对象程序设计耿祥义等著清华大学出版社[3]软件工程导论张海藩等著清华大学出版社[4]。。。。。。。沈阳工程学院面向对象程序设计课程设计成绩评定表学院·系：信息学院·物联网工程系班级：物联网132项目组长：李晓飞项目组员：齐晓宇湛慧琴高隆昇指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作，0.25432工作

7、量按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。0.25432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩（加权分合计乘以12）分加权分合计指导教师签名：年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力0.25432工作量工作量饱满，难度适中。0.55432说