国家发展研究所98学年度第1学期博硕士班课程纲要

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1、國家發展研究所98學年度第1學期博碩士班課程綱要課程資訊課程名稱(中)憲法解釋案例研究(英)TheStudyoftheconstitutionalInterpretation課程編號341U0030班次學分數2全/半年半年必/選修選修授課教師陳新民教授開課系所國家發展研究所上課時間星期五、8.9修課人數20人（上限）上課地點國發210課程加選方式1課程網頁備註課程大綱課程目標藉由本課程，能使授課學生深入了解現代憲政體制與法治國原則的適用，我國大法官解釋實務、理論依據及批判，以及公法相關理論之研究。課程概述對於現代法治國家的基本原則，作較為深入的分析，同時針對憲法解釋學所

2、依據的原則，作更進一步的探討；另外也會就我國大法官近年重要釋憲，所呈現的理論最新發展，來與憲法解釋的基本原理相互映證。每位學生將要求以大法官最近兩年來作出的解釋，撰寫學期報告，以培養理論與批判的論述實力。除了研究司法院大法官歷年來解釋所所形成的原則，本課程亦就比較制度上做探討。因此，將研究外國法制、學說及司法實務，特別是美國或德國的學說與該國之法院實務。亦可以就此範疇撰寫學期報告，以訓練學生的比較法制研究的掌控。關鍵字憲法解釋、大法官解釋、法治國家課程要求應當先對大學法律系所適用的有關憲法學及我國憲法的基本教科書，以及有關基本人權的原理，進行研讀及溫習後，方可選修本課程

3、OfficeHours一、星期五第九節下課後二、以E-MAIL隨時連繫參考書目※指定教材：陳新民著，憲法學釋論（第六版），2008年8月，三民書局經銷。※參考文獻：一、RichardH.Fallon,Jr.,TheDynamicConstitution—AnIntroductiontoAmericanConstitutionalLaw,CambridgeUniversityPress,2004.二、吳庚著，憲法解釋的適用（第三版），2004年6月，三民書局經銷。三、胡佛著，政治學的科學探究（五）：憲政結構與政府體制，1998年，三民書局。四、陸潤康著，美國聯邦憲法論（第

4、三版），1983年4月，凱侖出版社。五、湯德宗著，權力分立新論，1998年，著者發行，三民書局。六、葉俊榮著，民主轉型與憲法變遷，2003年，國立台灣大學法學叢書（137），元照出版公司。七、蘇永欽主編，部門憲法（初版），2006年1月，元照出版有限公司。八、楊子慧著，憲法訴訟（初版），2008年4月，元照出版有限公司。九、陳新民著，法治國家論（初版），2001年4月，新學林出版股份有限公司。十、陳新民著，法治國家原則之檢驗，2007年7月，元照出版有限公司。評量方式No.項目百分比(%)說明1期末報告100期末報告100％，以論文的深度、嚴謹度作為評判標準。週次單元主

5、題第1週主題：法治國家的概念與司法審查的制度教材：陳新民著，憲法學釋論（第六版），2008年8月，三民書局經銷。第2週主題：大法官解釋的最新發展；選修同學撰寫報告的分配教材：陳新民著，法治國家論（初版），2001年4月，新學林出版股份有限公司。第3週主題：憲法解釋的方法、違憲審查的界限教材：陳新民著，法治國家原則之檢驗，2007年7月，元照出版有限公司；李念祖編著，案例憲法Ⅰ──憲法原理與基本人權概論，修訂二版，2007年1月。第4週主題：司法國與法治國；司法的任務教材：陳新民著，憲法基本權利之基本理論（上）、（下）（第五版），2002年7月，元照出版有限公司；第5週主

6、題：基本人權教材：陳慈陽著，憲法學（第二版），2005年11月，元照出版有限公司；　廖福特著，人權法論叢，（初版），2007年3月，元照出版有限公司。第6週主題：司法改革的內容、方向及改進教材：蘇永欽著，司法改革的再改革:從人民的角度看問題，用社會科學的方法解決問題，初版，1998年，月旦出版社。第7週主題：大法官釋憲制度之改革教材：吳庚著，憲法解釋的適用（第三版），2004年6月，三民書局經銷。第8週學生報告及討論（二位）。第9週學生報告及討論（二位）。第10週學生報告及討論（二位）。第11週學生報告及討論（二位）。第12週學生報告及討論（二位）。第13週學生報告及討

7、論（二位）。第11週學生報告及討論（二位）。第12週學生報告及討論（二位）。第13週學生報告及討論（二位）。第14週學生報告及討論（二位）。第15週學生報告及討論（二位）。第16週學生報告及討論（二位）。第17週學生報告及討論（二位）。第18週總結