国立台湾大学国家发展研究所98学年度第2学期课程纲要

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1、國立臺灣大學國家發展研究所98學年度第2學期課程綱要課程資訊課程名稱(中)學術論文研討專題(英)RESEARCHPAPERSSEMINAR 課程編號341U7470 班次02學分數0全/半年半年必/選修必修授課教師邱榮舉 、賴顯英開課系所國家發展研究所上課時間星期三12修課人數50人 上課地點國發302課程加選方式2課程大綱課程目標本課程係針對碩士生之需求，教導其如何充實學識，學習基本學術規範，善用理論並分析現實案例，增強研究能力且寫好「碩士論文研究計畫書」而設置，以協助其早日在指導教授的悉心指導下完成「碩士論文」，順利奪標並取

2、得碩士學位。關於「碩士論文研究計畫書」和「碩士論文」，一前一後，兩者間實有密不可分的關係。唯有先草擬一份好的「碩士論文研究計畫書」始較有可能進一步適時地完成一本較令人滿意且具份量的「碩士論文」。本課程主要是在教導贏的策略與方法，課程之進行採三部曲：第一部曲：治學經驗談：談治學之道，說明學術論文寫作要領,舉例說明典範型學者如李遠哲、曹永和等的學思歷程和成功秘訣；並敘述獲得碩士學位的心路歷程。第二部曲：贏的策略與方法(通論＆通案)：人生如戲、如夢，亦如戰爭。人在一生無數的戰鬥中，想要打一場勝仗必須兼顧戰略與戰術,但戰略特別重要。碩士

3、生必須要有計畫的、全面的、有企圖心的思考，並講究贏的策略與方法，始能事半功倍，取得學位。碩士生必須具有三大規畫能力：1、生涯規畫2、學術規畫3、攻讀碩士計畫；同時要針對各自的需求與期盼,能夠撰寫一份好的「碩士論文研究計畫書」進而順利完成「碩士論文研究」,故本課程將以《撰寫碩士論文實戰手冊》為基本教材,簡要地教導同學贏的策略與方法。第三部曲：草擬「碩士論文研究計畫書」(各論＆個案)：如何選定論文題目與指導教授最為重要，且是成敗關鍵，應該早日妥善處理與定案。一份好的「碩士論文研究計畫書」之基本要求為何？要如何寫好它？究竟要如何製作出

4、一份好的「碩士論文研究計畫書」呢？本課程將教導同學採取三個步驟：1.進行自我批判：(1)個人學術著作目錄(2)碩士論文研究計畫書(報考時迄今)(3)自我評論(4)學術診斷。2.熟悉遊戲規則：(1)瞭解學術論文規格(2)關於碩士論文，所方、校方之相關規定(3)懂得如何撰寫一份好的《碩士論文研究計畫書》。3.各自實戰演練：(1)撰寫一份好的《碩士論文研究計畫書》(2)懂得如何寫好《碩士論文》。課程概述碩士為學術研究的初始階段，本課程特別提醒研修同學必須對碩士生涯早日有一整體性的長遠的思考，以期在進則攻讀博士學位、退或進入職場中尋求自

5、我定位策略與方法，為自己的碩士生涯有一妥善的規劃。如何自我要求？如何多多向老師、前輩請益？如何與人相互切磋？如何以文會友？如何在學術道路上初步嶄露頭角？如何強化自己的規畫能力，進而完成「碩士論文研究計畫書」和「碩士論文」？這些皆要求儘量追求達到「真、善、美」的境界,屆時或許雖不中亦不遠矣！但是其中「忍」的功夫和「吃苦耐勞」、「勇猛精進」的精神極為重要，同學必須多自我要求。本課程由老師講授、學生報告，且共同相互討論方式進行，研修同學必須針對自己的「碩士論文研究計畫書」相關事宜，認真學習且勤加習作，以利充實學識、增強研究能力並早日獲

6、得碩士學位。關鍵字學術論文、論文寫作課程要求1.學習態度要嚴謹、認真2.作業、期末報告要按時繳交，且為優質產品OfficeHours隨時聯繫參考書目一、中文部份1.王錦堂編譯，JonathanAnderson，BerryH.Durston，andMillicentPoole原著，1987，《大學學術研究與寫作》。2.王錦堂編，1992，《大學學術研究與寫作》，台北：東華書局。3.呂亞力等合著，段家鋒、孫正豐與張世賢主編，1992，《論文寫作研究》，台北：三民書局。4.宋楚瑜著，1993，《如何寫學術論文》，台北：三民書局。5.馬

7、凱南譯，KateL.Turabian原著，1993，《大學論文研究報告寫作指導》，台北：黎明文化事業股份有限公司。6.國立政治大學法律研究所編，1994《法律資料之蒐集與論文之註解》，台北：國立政治大學法律研究所。7.國立臺灣大學政治學研究所編，1983，《畢業論文規格說明》，台北：國立臺灣大學政治學研究所。8.淡江大學教育科學研究室編，1982，《研究報告之寫作方法與格式》，台北：淡江大學出版部。9.曹俊漢編著，1991，《研究報告寫作手冊》，台北：聯經出版事業公司。10.蕭寶森譯，JosephGibald&WalterS.A

8、chtert原著，1990，《MLA論文寫作規範》，台北：書林出版公司。二、英文部份1.Alward,EdgarC.,1996,ResearchPaper,Step-by-Step.Westhampton,MA:PineIslandPress.2.Barry,R