国立台湾大学国家发展研究所98学年度第2学期课程纲要

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1、國立臺灣大學國家發展研究所98學年度第2學期課程綱要課程資訊課程名稱(中)憲法與政治發展專題(英)SeminaronConstitutionandPoliticalDevelopment課程編號341U7530班次學分數2全/半年半必/選修選修授課教師何輝慶、吳秀玲開課系所國家發展研究所上課時間星期二(第6、7節)修課人數限制15人上課地點國發所208教室課程加選方式k博士班核心能力代碼碩士班核心能力代碼E課程大綱課程目標本課程之開授,目的在使修課同學對憲法和政治發展有較宏觀的認識與瞭解,冀以供我國未來修憲或擘

2、劃新憲之參考和選擇。在課程設計上,首先,從動態的觀點探討我國憲法與政治發展的重要議題;其次,以比較的方法歸納當代憲法發展的重要內涵和特色;最後,由全球化的視野研析二十一世紀政治發展的新趨勢。課程概述課程內容探討的重點:(一)我國重要的憲政議題(包括憲法的制定和變遷、政府體制的設計和選擇、政黨與選舉、參政權和公民投票、修憲與兩岸關係等);(二)當代憲法的發展趨勢(包括基本人權、憲法審判權、國家主權與憲法重組等);(三)全球化下政治發展的新趨勢(包括民主與民主化、政治意識型態、當代政治理論等)。關鍵字憲法、政治發展

3、課程要求本課程為一學期課(共十八週次),每週上課二小時,上課方式以同學專題報告及討論為主;依進度每週討論一單元,事先印發講義研讀。OfficeHours(一)會談時間:星期一,18:30-19:30。星期二,16:30-18:30。(二)聯絡方式:TEL:2368-8856E-mail:phoenix@ntu.edu.tw參考書目第1單元:控制國家:西方憲政的歷史‧葛永光(1991),《文化多元主義與國家整合》,台北:正中書局。‧斯科特•7戈登著、應奇等譯,(2001),《控制國家:西方憲政的歷史》(Contr

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5、tonUniversityPress.‧Stanger,A.(2004)“HowImportantareNewConstitutionsforDemocraticConsolidation?LessonsfromthePost-CommunistStates,”Democratization,vol.11,no.3,pp.1-26.第2單元:我國憲法的制定和發展‧Yu-Shan,Wu(2000)“TheROC’sSemi-presidentialismatWork:UnstableCompromise,NotC

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7、國立憲史》,台北:聯經出版公司。‧葉俊榮(2003),《民主轉型與憲法變遷》,台北:元照出版公司。第3單元:政府體制的設計和選擇‧Beliaev,MikhailV.(2006)“PresidentialPowersandConsolidationofNewPostcommunistDemocracies,”ComparativePoliticalStudies,vol.39,no.3,pp.375-398.‧CharlesO.Jones(2005)ThePresidencyinaSeparatedSystem,

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