儿童益智类玩具的开题报告【可编辑】

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1、安徽建筑工业学院机械与电气工程学院本科毕业设计（论文）开题报告课题：儿童益智类玩具造型及其工艺数值模拟研究专业：工业设计班级：11工业设计2班学生姓名：孙善彬学号：11210050238指导教师：陈从升填表日期：2015年3月22号安徽建筑工业学院机械与电气工程学院二○一四年三月制表一简表学生简况姓名孙善彬性别男出生年月1991.10入学时间2011.9学号11210050238专业工业设计班级11工业设计2班毕业设计︵论文︶课题名称儿童益智类玩具造型及其工艺数值模拟研究课题来源自拟类型1.工程设计（实践）

2、□2.理论研究□3.实验研究□4.计算机软件设计□5.综合类√设计内容和意义摘要设计内容1：儿童益智类玩具的设计定位与调研分析2：国内外的发展趋势3：方案绘制与设计提案4：工艺数值的分析，使用软件对加工过程进行分析设计意义：益智类儿童玩具的人机性，互动性，趣味性和益智性有利于孩子的各项成长的能力，思考能力，互动能力，动手能力等等，对孩子的成长有着不可或缺的作用。二选题依据1.阐述该选题的研究意义，分析跟该课题有关的研究概况和发展趋势。A：选题的研究意义：在现代家庭的生活中，儿童益智类玩具所扮演的角色越来越不

3、可或缺。所以选题的意义还是很重要的，首先在我国的儿童益智类玩具设计创新上并没有太多的成就，是没有和外国水平相比较的，做这个课题，或多或少会在这方面做出一些贡献。其次，益智类玩具会无可置疑的丰富孩子的生活，提升孩子们的能力，丰富想象力，加强儿童对客观世界的认识，伴随儿童快乐的成长，开发儿童的智力，还有一个重要的原因就是我个人特别喜欢儿童益智类玩具，它代表了我孩童是的快乐记忆，会找到我快乐的本源，我的童年最重要的玩伴就是这些儿童类益智玩具，所以这个选题的研究意义一方面是客观的，一方面是主观的。B:国内外研究现状

4、、水平和发展趋势：儿童类益智玩具是一种开发智力的玩具，也是一种科学玩具，就是在玩具的研究开发过程中应用某种开发原理或者体现某种科学道理。益智玩具以其独特的魅力吸引着儿童，其巨大的市场空间吸引着国内外设计人士对其进行研究和开发。益智玩具的研究和开发在国外很受重视。尤其在儿童的智力开发上面，在西欧，北美，日本等国家都有专门的设计师和团队。设计出很多的经典的益智玩具，如魔方，积木，橡皮泥等等。中国古代益智玩具有很多，如七巧板，九连环，华容道等等，在开发智力的同时，向人们传播多方面的知识，如数学，物理，化学等；悠久

5、的历史，丰富的文化内涵，使其令西方人迷恋乐道的时候，也启发了西方很多人益智玩具的衍生和发明。国内外的发展趋势：现代设计的主要特点是优化，动态化，多元化及计算机化。现代设计没有一个综合性，静态的公式，也没有完全客观的评判标准。随着科学技术和方法的发展和传播，人们摆脱传统文化的束缚，现代设计的思维方法由综合阶段向着日益整体化的道路迈进，促使设计研究由单一转向广义，从而促使设计思维方法向着哲学阶段发展。第一：未来的发展趋势将使其将艺术和技术完美结合的设计方法。第二：未来的发展趋势将是研究适应时代需求的设计方法。第

6、三：未来的发展趋势将是从中国传统文化提炼设计方法，以指导中国设计形成自己的风格。三研究内容设计具有中国传统文化元素的儿童益智类玩具，并进行工艺分析。四研究方案论述设计的目的；市场调研、市场分析，同类产品的比较；使用状态分析，使用环境分析；设计目标确定，包括设计草图的绘制，确定设计方案；方案图、效果图的绘制制作；深入设计，人机分析，技术可行性分析研究；工作原理、三视图、色彩方案等；实物展示模型及展板的制作。五工作进度的大致安排序号设计（论文）各阶段名称日期（周数）1熟悉课题、查阅资料、科技翻译1-22市场调研

7、和分析3-43毕业实习5-74设计草图的绘制，确定设计方案8-95三维造型设计，人机分析、色彩方案确定、效果图制作10-126三视图绘制，模型制作，展板设计13-147整理资料、撰写论文15-178毕业答辩18六设计成果1.在独立思考的基础上，完成儿童益智类玩具的造型结构设计。2.利用二维、三维软件进行产品表达；3.撰写不少于12000字的毕业论文并翻译3000字以上的英文科技文献。指导教师意见指导教师签名：日期：专业系意见系主任签名：日期：以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇

8、第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫