历史材料型选择题训练（一）

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1、历史材料型选择题训练（一）一、历史材料型选择题的主要特点历史材料型选择题是把材料解析题特有的考查功能向选择题延伸的结果，其特点是由一段材料（文字、图画、图表等）与简明扼要的设问构成，备选项一般是对所引材料表明的含义的正确理解。同一般材料解析题一样，材料型选择题的材料来源广，形式多样，如文字材料、图片材料等。材料选择题对同学们能力要求比较高，首先要求同学们具有阅读和分析材料的能力，即要求同学们对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的整理能力，最大限度地从材料中获取有效信息的能力。其次要求考生善于通过

2、材料揭示历史本质，洞察历史发展规律，以获得正确的答案。二、历史材料型选择题的分类和解题方法从材料中发现、获取并运用信息解决问题，一般存在两种情形：一种是试卷中出现的信息是以前学习过程中未曾见过的，须经过缜密的思考、判断和筛选得出正确的结论；另一种是通过对信息的认识启动了原有的知识储备，再经过判断、推理、归纳等思维过程解决问题。这就要求对材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里的整理，最大限度地获取有效信息。做材料型选择题时应注意如下几个方面：一、认真阅读材料是做好材料题的基础。在阅读时要根据题意抓住关键词语，提

3、取有效信息，排除无效信息。二、要联系教材及相关历史知识，进行知识迁移。同学们在读懂材料后，要找准切入点，将材料反映的内容同相关知识进行有机的结合，知识转化要准确、到位、客观。三、还要对材料来源及作者进行分析，根据材料来源及作者分析其对材料反映的史实的态度，这样才能准确地做出判断。（一）、地图材料类地图型图片题是近年采用较常也较多的一种图型，它主要包括战争形势图、布局图、疆域图、分布图、交通路线图、经济分布图等。解答地图图片题，主要方法是通过对图中自然地理名称、政治地理名称及变化、经济和政治地理区域范围及变化

4、等所反映的信息来断定该图所反映的历史事物、特征或形成原因。例1：（2007山东文综卷·12）图8是某同学在研究性学习中使用的一幅地图。据图中阴影部分判断，他的研究课题是A.工农武装割据的形成B.七七事变前日本占领区域的变化C.抗日根据地的建立和发展D.三大战役后解放区的扩大　12（二）、文物材料类文物是指历史上遗留下来的具有实证价值的东西。主要有艺术、遗迹、遗址、遗物、图书刊物、生产工具、历史图片或照片、宣传标语、票据、证件和雕塑等。因文物包含了丰富的历史信息，能够多层次地考查学生对历史知识理解，所以是近年

5、采用较多的一种材料形式。例2：（2007全国文综一·19）图5是北京某街道老路牌照片，路牌外文是“RUEHART”，RUE是街道的意思，HART指担任近代中国海关总税务司的英国人赫德。此路牌设立的时间应该是A.第一次鸦片战争时期B.洋务运动时期C.八国联军占领时期D.北洋政府统治时期例3：（2007全国文综二·21）图5是西汉政府授予边疆民族首领的铜质官印的印文，该印出土于新疆沙雅什格提遗址。这印证了当时这一地区A．与西汉王朝结盟B．为西汉王朝的附属国C．正式归属西汉王朝D．是西汉王朝的封国例4：（2007

6、四川文综卷·17）图5所示票证曾百姓购买生活物资的凭证，但现在已经失去了它原本的作用。这一变化的主要原因不包括A．经济体制改革深化B．农业产量稳步增加C．生活物资日益丰富D．粮棉物资统一管理12（三）、人物图片材料类对于在历史上有重要贡献的历史人物，近年多通过图片的形式对其贡献进行考查。人都是生活在社会中的，因此，我们看待历史人物在历史上所起的作用的时候既要把历史人物放在特定的时代中去分析，不能脱离时代背景，而且又要一分为二辩证地去看待。要能把题干信息、人物图片与教材知识结合起来，尤其是对一些古代人物的绘画

7、图，还要能从其服饰、发式、容貌等进行全方位的判定和提取信息。例5：（2007重庆文综·17）开创仿造西方战船先河的著名人物是A（四）、文字材料类文字材料是选择题中最常用的一种材料。其主要是通过一段材料或一组材料来承载信息，要求学生能够组织和应用相关学科的知识去判断或概括其材料所包含的所有信息，主要考查了学生的综合性信息阅读能力。例6：（07年全国文综卷Ⅰ·23）《欧洲经济史》描述了18世纪中期以来欧洲某些地区出现的现象，“贵族的炫耀生活，受到财富日益增长的资产阶级的仿效，甚至受到挑战。虽然他们有时被人轻蔑地

8、说成是‘暴发户’，但是，他们的购买力形成了他们自己竞相仿效的基础”。这段描述说明（）A．工业革命已经影响到社会生活　B．启蒙思想的传播消除了人们的等级观念　C．政治革命使封建贵族告别了昔日生活　D．科技进步降低了生产成本，物价相对低廉（五）、数字图表材料数字图表材料是以数字表格或者图象（线）变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映历史事物的数量特征、变化规律及内在联系，主要用来考查经济类问题。它不仅融阅读、判断、