关于如何有效推进教育培训工作的思考

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1、关于如何有效推进教育培训工作的思考　　【摘要】社会快速发展，科技日新月异，人的因素至关重要，从根本上说取决于人的综合素质，而加强职工教育培训是提高职工素质的有效手段。在开展职工教育培训实践、创新的过程中，还确实存在不少需要解决的实际问题。针对这些问题，加强和改进教育培训工作，应进一步在推进教学培训改革，强化师资队伍建设和整合优化培训资源，完善制度创新培训机制等方面下功夫。　　【关键词】水利职工教育培训思考　　2011年，中央一号文件对加快水利改革发展做出重大决策部署，对水利人才队伍建设提出了更高的要求。今年五月份我校在市局领导组织下，围绕当时水利防汛抗旱这一

2、中心工作承办了一期全市防汛抗旱工作人员培训班。以贴近学员需求为导向，精心选择教材，在全市行业内选聘专家分章节按要求授课。有的教师自制幻灯片；有的老师利用租来的现代教学媒体资源，采用形式多样、形象生动的教学手段，深入浅出、寓教于乐。这次培训切合了学员的需求，学以致用，深受学员好评，从而确保培训收到了实效，但与新形势新任务新要求相比，与建设人力资源强市的要求还不相适应，主要表现在以下四个方面：　　（一）工学矛盾突出。工作与学习矛盾突出历来是职工教育培训面临的一大难题，参加培训学习的时间太多势必影响日常工作的开展。　　（二）教材不够规范。对参训人员了解掌握知识含量

3、的层次缺乏研究，行业内不同类别人员培训学习所需的系统、规范、科学的实用教材体系还不完善。　　（三）经费投入偏少。新时期职工教育培训工作在培训场所、教学手段上，要求远程教学和网络教学等现代化的教学设施和手段，随着培训内容、标准和要求的提高，需要投入较多的资金，目前职工培训经费距离培训需求还存在较大差距，从一定程度上制约了培训的规模，限制了职工培训中班次设置的时间。　　（四）机制不够健全。教育培训的激励约束机制有待进一步完善。目前，一整套系统、可操作的职工教育培训检查、督促、考核、奖惩制度尚未形成，缺乏足够的动力。　　我校如何有效推进教育培训工作，以适应新形势之

4、需，应进一步在推动教学培训改革，强化师资队伍建设和整合优化培训资源，完善制度创新机制等方面下功夫：　　一、更新理念，创新思路　　新时期对职工教育培训提出了新的要求，开展职工培训，要增强对各国教育培训、对本地区经济社会发展趋势的了解、研究，才能提高对各项工作的预见性。以“三个坚持”为前提，更新培训理念，创新培训思路。　　（一）坚持围绕中心，服务大局。职工培训要紧紧围绕市委工作会议精神和市局中心工作，为全市新一轮跨越发展服务，增强职工培训的针对性和适用性。　　（二）坚持遵循规律，更新理念。把握职工教育规律和职工成长规律，增强职工教育培训针对性和实效性，提高培训质

5、量，实现职工培训与职工职业成长的有机结合。　　（三）坚持不断扩展，培训范围。职工培训工作不能只着眼现在，而要放眼长远，探索、研究、掌握水利工程管理的理念和技术的发展方向，及时更新工作思路。在抓好基础知识教育的同时，不断引进新技术、新知识、新理念等内容，围绕民生水利、资源水利发展等方面的知识培训，提高职工的综合素质。　　二、整合资源，拓宽渠道　　教育培训是一项十分复杂的综合性工作，本着“优化结构、扩大规模、集中办学、资源共享”原则，按照“实事求是、与时俱进”的根本要求，必须以工作需求为先导，以优秀师资为平台，以解决实际问题为目标，采取多样化的培训方法，充分整合

6、利用各种有效资源，实现培训资源共享。　　（一）整合师资力量。建设一支高素质的教师队伍是搞好当前教学培训的关键所在。事业兴衰，关键在人。以培训、岗位练兵等形式，提升培训机构教师的业务和科研能力，培养一支高素质的师资队伍；加强师资力量的开发和配置，选聘具有一定权威的、优秀的兼职教师和专家来讲课，引进师资，要进一步建立健全师资信息库，整合师资力量，为选聘培训师资做好保障。　　（二）健全培训网络。培训渠道上要求宽，在抓好传统课堂教学的同时，要不断拓宽培训空间，努力实现培训渠道多元化。大力建设远程教育网，充分利用现代远程教学网络资源和现代化科技手段，开展实时和远程网络

7、培训，扩大培训面，有效解决工学矛盾，发挥网络优势平台。　　三、科学设置，改进方式　　培训工作中课程设置要精，要管用，要充分体现时代性。要认真贯彻“按需定教、学以致用、突出重点、分类培训、注重实效”的原则。　　（一）按需设置突出针对性。当前是一个知识经济占主导地位的时代，知识更新加快。要进一步深化教学内容改革，突出培训主体与发展需要相结合。坚持做好“参训人员培训需求问卷”，以学员需求为导向，注重个性需求，全面掌握每名职工需求层次、类型等，在综合分析的基础上科学设置各类科目。根据不同类别、层次、岗位人员的特点，因人、因岗而宜，不断调整、科学设计培训内容，增强培训

8、实效。　　（二）突出重点增强实用性。关注现实生活中本