2016-2017年《金版学案》语文&amp#183;必修2（粤教版）练习：第一单元2冰心：巴金这个人…… Word版含解析.doc

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家2　冰心：巴金这个人……古人云：与势交者，势倾则绝；与利交者，利穷则散。只有超然物外，淡交如水，才能上演桃园结义，奏响高山流水……真正的朋友：如风帆，让你在生命的航线上劈波斩浪；如乐曲，让你在如歌的岁月里奏起和谐的旋律；如良药，让你在苦尽甘来中拥有健康快乐的每一天！真正的友情，不是用言语所能尽其意的。真正的友情，不会随时间的流逝而结束，也不会随空间的阻隔而淡忘，它只会永远燃烧在我们的心中！海内存知己，天涯若比邻。赏美文情感的力量凌　波情感是火，只有把它投入

2、炉中，才能温暖我们，而不至于灼伤我们。情感是水，只有把它贮于坝内，才能滋润我们，而不至于淹没我们。情感是灯，在暮色笼盖四野，我们陷入迷途，它是亲人的一道目光。情感是鸥，在波涛阻断陆地，我们精疲力竭，高考资源网版权所有，侵权必究！高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家它是爱人的一声呼唤。在都市钢铁车流水泥森林中，情感是黄昏夕阳下一条花木掩映的小径。在人心日渐沙化温情流逝时，情感是黎明日出前一串不肯干涸的露珠。感情，是两颗星体的碰撞。感情，是两颗心灵的焊接。感情，是两条溪水的交汇。感情，是两对翅膀

3、的比翼。当孤独已极，香烟把寂寞焚烧成灰的一刻，情感是破窗而入的蝴蝶。当白发没顶，岁月把皱纹谱成一曲晚唱时，情感是一卷无字的天书。没有情感，花无香，蜂无蜜。没有情感，路无车，河无舟。没有情感，日无光，月无华。没有情感，山无林，鸟无歌。情感是什么——是把你的手放在我的手中，是把你的心放在我的心底，是披荆斩棘之后温馨的抚摸，是你和我的故事——珍藏灵魂深处永不曝光的底片。【课内挖掘】巴金和冰心之间的友谊是文坛公开的佳话。“人生得一知己足矣，此际当以同怀视之。”“她是一盏明灯，照亮我前面的道路。她比我更乐观。灯

4、亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤独。”这两句话成为赞美真诚友谊的佳句。[运用方向]　友情　关心　支持　敬仰　正直　默契　智慧　诚信精彩运用漆黑的夜晚，一盏微黄的路灯也能为行人带来光明和温暖，高考资源网版权所有，侵权必究！高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家因为它也能为路人指明方向。有了路灯，行人也就有了前进的方向。那么你的心中是否也有一盏灯呢？巴金和冰心两位世纪老人的真诚友谊，让多少世人感叹、敬仰。冰心是巴金老人的一盏明灯，在漫长的奋斗道路上，冰心一直给巴金前行的力量和温暖。茫茫

5、人海，“人生得一知己足矣”。珍惜友情，呵护友情，怀揣着心中的明灯，风雨兼程。【课外运用】心中有盏长明灯十几年来，我犹如幽暗昏惑中的行者，跌跌撞撞中兀自前行。正如巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道：“有你在，灯亮着，我们不在黑暗中，我们放心了。”我曾孤单，我也曾彷徨，但前进的步伐始终未停歇，因为心很明亮，一盏心灯为我照亮前方。钦羡着你，是因为你“春风得意马蹄轻”的轻快得意，年轻而张扬的我以你为榜样。一颗追梦的心因你而蠢蠢欲动，一双追梦的翅膀因你而振振欲动。我钦羡着你，是因为你那“大江东去浪淘尽，千古风

6、流人物”的豪迈大气——我所欣赏的品质。学不来那份豪迈，便把它藏于袖间，于是心不再狭小。我钦羡着你，是因为你有“但愿人长久，千里共婵娟”的绵绵情丝和飞扬文采。于是脚步开始坚定不移，心始终朝着一个方向。有你在，灯亮着。真正认识你，是在“乌台诗案”之后。高考资源网版权所有，侵权必究！高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家炫目的太阳也有被乌云遮住的时候，耀眼的群星也会有淹没于天际的时候。而我的心灯却一直亮着，穿过厚重的历史，你是一盏长明灯。你辉煌的舞台落幕后，我原想宽慰你一下，但我们的苏轼，我的心灯却

7、向世人展现了不一样的风骨。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”毋庸多言，你完成了心灵的蜕变，你走出了历史的窠臼。你不再是单纯的文人了，你已成为历史的，定格亘古不变。生命行程依旧在延续，路边的风景依旧很迷人，长明灯也必将在我的心中高悬。长明灯幻化成信念，矢志不渝；长明灯幻化成力量，永不枯竭；长明灯幻化成信仰，永远高悬。我从不渴望旅途中的风雨再小些，我从不渴求生命中的阳光再灿烂些，我从不追求生命中的目标再辉煌些。因为风雨兼程路上，长明灯常亮着。有时我常想，有什么可以将

8、时光完整地承载呢？或许是经历吧！心灯长伴，永无遗憾！心不再好高骛远，梦不再遥不可盼。那经历过失败的生命小船早已等到了风，等到了浪，扬帆远航！但愿心中的那盏长明灯指引的是也无风雨也无情，惯看秋月春风的境界。赏析：这是一篇视野开阔、立意高远、文采飞扬的散文。从作者的写作素养看，高考资源网版权所有，侵权必究！高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家这篇文章折射的是作者熟读文史的底蕴、驾驭语言的能力以及善于独立思考的个性。从文章的运思布局看，作者思路清晰，