【学案导学】语文粤教版必修2学案：第2课冰心：巴金这个人含解析

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1、第2课冰心：巴金这个人自主学习深化探究文本导学【学习重点】1.学习选取典型事例刻画人物的写法，体会冰心与巴金之间的纯真的情感。2.分析双线布局及小标题结构手法的好处。

2、基础积累1.读准字音（1）单音字①病榻（⑹②钦佩（qTn）③大姊⑵）④缔造（di）••••⑤滞留（zhi）⑥笃厚（dd）⑦汲取（“）⑧领衔（xi如）••••（2）多音字①压压迫（闻压根（yA）■②应应酬(ying)应届(ying)■卷轴（zhou）③卷〔压轴（zh6u）④吁呼吁（M）■长吁短叹（X®2.辨形组词J辑（编辑）⑴［缉（通缉）候（候选）（4）1'

3、丿1侯（王侯）J聘（聘任）⑵I骋（驰骋）［销（报销）1S消（消失）J撒（播撒）⑶I撤（撤退）(6)慨（慷慨）概（气概）誉（荣誉）誉（眷写）3.理解词义⑴领衔：在共同署名的文件上署名在最前面，泛指排名在第一位。⑵滞留：停留不动。（3）笃厚：忠实厚道。⑷风骨：①人的气概、品格，②（诗文书画）雄健冇力的风格。（5）淡交如水：意思同“君子之交淡如水”，指君子的交往平淡如水，不为名利，不尚虚华。⑹世事沧桑：形容世事变化很大。4.选词填空⑴熟悉•熟习①J萼昱余的禽中同歹，余対他很O②筠了羸務总次尢赛的込写，他3大爲涉及的各珈披术。答案

4、①熟悉②熟习解析“熟悉”指知道得清楚。“熟习”指(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。(2)片言只语•三言两语①箔导孑部爰科慈舍，能调情樂的向超，A啰咳。②口隽传付中的就加断他泄霑机倉昱不徨謐的“答案①三言两语②片言只语解析“片言只语”指个别的词句，片段的话语，侧重于文字方面。“三言两语”指很少的几句话，侧重于口头表达。工整体把握文章以小标题的形式把课文分成了三个部分，按提示补写出相关内容。第一部分“”O这一部分以冰心建议给巴金的电文为标题，八个字非常随意，却恰恰反映了冰心O第二部分。这是借用冰心、巴金研究者的话

5、作小标题。这句话是对冰心与巴金关系的最好概括。表面上他们之间并没有很紧密的交往，但是他们又都在仰慕着对方、欣赏着对方、支持着对方，表明他们之间的友谊O第三部分“”。这是以冰心题赠给巴金的话作小标题，这是他们两人之间友谊的见证。作者试图从多个角度探寻冰心与巴金之间友谊的源流，最后以余思牧先生的话作结：文章就是以这三句话作领起，穿插了许多,向读者展现了两位文学巨匠纯真的友谊。答案好好休息，尽情享受对巴金的了解淡交如水，大道若弦达到了很高的境界人生得一知己足矣冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友

6、善。冰心与巴金交往的片段亠重点突破1.作者认为冰心的“巴金这个人……”这句话包含很多东西。请根据课文内容，说说巴金是一个什么样的人。答：答案辛苦、勤奋、认真一辈子；放弃工资，大公无私；倡议建立屮国现代文学馆并无私捐物；对冰心十分敬重，破例担任冰心研究会会长；讲真话，写真话，对祖国和人民有深切的爱；内向，忧郁，心里有团火，有时爆发出极大的热情。总之，巴金是一位热爱祖国和人民、坚持真理、富有激情、忠于“知己”、纯真坦诚、大公无私的著名作家。1.文章写了哪些事来表达冰心与巴金之间的友谊？请列举事例加以说明。答：答案①冰心提议用“

7、好好休息，尽情亨受”作为电文给巴金发电报，反映了冰心对巴金的了解。②冰心丧夫，反倒担心巴金担心自己，嘱托作者转告自己赏花的细节给巴金，免除其牵挂，足见两人的相互关心。③冰心热情支持巴金提议成立中国现代文学馆，多方呼吁，积极捐赠。④巴金乐意担任冰心研究会的会长，足见他对冰心的仰慕与支持。⑤巴金给《冰心传》作序，热情赞扬了冰心为人与为文的优秀品质，足见他对冰心的敬仰。2.阅读下面的语句，回答问题：(1)适十年来，申夕卜朋左的廉弟越来越磯的几个百象孜不下了，孑先扔岌一咚。“打发”一词在文中有什么特殊含义？答案“打发”原意是使离开

8、，不看重。在文中指捐献，且捐献的是最有价值的书和字画。体现了冰心老人对中国现代文学馆的无私支持。(2)(金暂敘)楮我代向什么时佩、什么机碌徴巳金衣冰&立k5A9A?蠢样储倨轨淡山水，2浓似龛的茨谥？“既淡如水，又浓似蜜”的说法矛盾吗，为什么？答：答案不矛盾。“淡如水”是就物质方而而言，而“浓似蜜”则是指两人在互相理解、互相支持、互相帮助方面亲如姐弟的友谊。(3)冰心尢购的存卷就盖一神臣尢的力逻，於昱一盏明灯，怨売余槪而的道路。她比磯迈區妮。灯亮着，余长心込尢步徇窃。灯亮弟，钱$舍感到孤独。该句运用了什么修辞手法？有什么作用

9、？答：答案运用了比喻(明喻)的修辞手法。作用：真实地流露出巴金对冰心的感激、敬仰Z情，同时形象、生动地描写了冰心老人的性格以及对巴金所产生的重要影响。“灯亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤独”富含人生哲理，意蕴无尽。兰美点赏析1.本文采用了双线结构——明写冰心，暗写巴金。这种写法虚实结合，相得