2016年单项奖评奖细则

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1、2013年单项奖评奖办法2013年，在区委、区政府及上级主管部门的领导下，全院广大干部职工紧紧围绕医院中心工作，团结奋进，勤奋工作，积极开展“新时期医德医风规范主题教育”、“医患互信，服务改进”、“重医德，优服务，树形象”、“优质护理服务示范工程”等主题活动，成功举办了第二届科技文化节，荣获“全国模范职工之家”、“南京市文明单位”等称号。为进一步激励员工的工作热情，提高团队整体素质，提升医院正能量，促进医院健康、有序发展，经院长办公会研究，继续在全院开展单项奖评选活动。具体评奖办法如下。一、评选工作领导小组组长：××副组长：××领导小组下设办公室：主任：××

2、成员：××、××、××、××、××、××、××、××二、奖项设置2013年度共设单项奖十五项：综合目标考核优秀奖，技术目标考核优秀奖，医疗质量优秀奖，护理质量优秀奖，院内感染管理优秀奖，教学工作优胜集体，科研工作优胜集体，宣传（健教）工作优秀奖，抗菌药物合理应用优秀奖，临床路径管理优秀奖，后勤保障服务优秀奖，爱国卫生优胜集体，优秀带教老师，优秀通讯员，传染病管理先进个人。三、评奖程序与方法1、制定《评奖办法》。所有参加评奖资料以2013年度为限。2、各奖项初评。“后勤保障服务优秀奖”由全院中层以上干部投票评选。其他各类奖项由各职能部门结合2013年相关考核情

3、况确定。3、院评选工作领导小组对初评结果进行讨论研究，确定获奖名单。四、各奖项评奖范围、责任部门、考核部门及名额分配：序号奖项评奖范围责任部门考核部门名额分配1综合目标考核优秀奖签订责任书科室院办各相关职能科室62技术目标考核优秀奖签订责任书科室医务科医务科63医疗质量优秀奖临床、医技科室医务科医务科84护理质量优秀奖各护理单元护理部护理部65院内感染管理优秀奖临床、医技科室院感科院感科56教学工作优胜集体临床、医技科室科教科医务科科教科护理部医4护27科研工作优胜集体全院各科室科教科科教科38宣传（健教）工作优秀奖全院各科室宣传科宣传科59抗菌药物合理应用

4、优秀奖各相关科室医务科医务科药剂科院感科310临床路径管理优秀奖各相关科室医务科医务科611后勤保障服务优秀奖行政后勤各班组党建办党建办412爱国卫生优胜集体各参评单元总务科总务科813优秀带教老师临床、医技科室科教科医科科科教科护理部医8护814传染病管理先进个人临床、医技科室预防保健科预防保健科315优秀通讯员全院各科室、病区宣传科宣传科4说明：“临床科室”指承担诊疗业务的科室及病区；“医技科室”指承担辅助检查业务的科室（包括健康管理中心）。五、奖励办法对获奖集体给予物质奖励和精神奖励。获得单项奖的科室兼得奖项原则上最多不超过三项。2014年3月18日后

5、勤保障服务参评班组：u电工房u洗衣房u锅炉房u中央空调机房u消控中心u设备维修组u信息管理中心u保安组u驾驶班u住院处u挂号收费处u总务库房u耗材库房u药库u病案室u文印室以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关

6、重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力

7、较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做

8、法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常