装饰艺术设计专业人才培养方案

《装饰艺术设计专业人才培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、重庆能源职业学院人才培养方案·装饰艺术设计专业装饰艺术设计专业人才培养方案（专业类别：艺术设计传媒大类·专业代码：670107）一、招生对象和修业年限招生对象：高中毕业生修业年限：全日制三年二、人才培养目标（一）培养目标本专业培养适应装饰艺术设计发展需要，具有较高的文化素质和艺术修养，熟练掌握室内设计原理和表现手法，熟悉各类装饰材料性能及构造工艺，能胜任室内装饰艺术设计、室内陈设和家具设计工作的高素质技能型人才。（二）人才培养规格1．知识结构（1）科学文化知识：掌握一定的政治、经济、英语和计算机知识。（2）社会生活知识：热爱生活，具有法律法规

2、观念，掌握社会生活基本知识和人际交往常识。（3）专业知识：掌握装饰艺术领域的基本理论和人体工程学基本知识，掌握建筑结构与构造基本知识、装饰材料及施工工艺，掌握装饰艺术设计创作的专业技能和方法。2．素质结构（1）思想素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。（2）职业素质：具有良好的行为规范，热爱本行业工作，具有良好的职业道德和敬业精神。（3）身心素质：具有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准，具有健康的体魄;对不断变化的技术与社会环境，具有良好的心理适应能力。3.能力结构（1）学

3、习能力：学会学习，具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术的能力。（2）社会适应能力：养成良好的生活习惯，适应合作与竞争，具备一定的组织、协调和交流、表达能力。（3）专业能力：具有开阔的视野和创造性思维，能够阅读和使用英文文献，能够熟练运用装饰艺术设计的专业技能、方法和设计软件，获得室内艺术设计师的基本训练，能够独立开展装饰艺术设计工作。72重庆能源职业学院人才培养方案·装饰艺术设计专业（二）主要专业核心技能课程简介课程名称装饰设计（含六大室内空间专题设计）学期3、4总学时160课程性质必修课1、主要知识点、技能点：（1

4、）装饰设计与建筑设计的关系；（2）装饰设计的内容和分类；（3）装饰设计的简史及流派；（4）装饰设计构思的原则、步骤、方法；（5）室内环境空间的特征、分类；（6）装饰设计的美学法则；（7）室内空间的主次关系、分区、流通和环境因素处理；（8）室内空间的序列设计与分隔设计；（9）室内六大界面的功能特性与设计要求；（10）色彩在装饰设计中的作用；（11）色彩设计的基本原则和手法；（12）室内照明的作用与分类；（13）照明设计的基本原则和设计程序；（14）室内家具的作用、分类和设计原则；（15）室内陈设的作用、分类与设计原则；（16）室内绿化与小品的作

5、用、选择与布局。2、教学目标和职业能力要求：本课程教学要求学生掌握装饰设计的基本内容，主要包括室内环境空间、室内界面、室内色彩、室内照明，以及室内家具、陈设和绿化设计等，深刻理解装饰设计构思的原则、步骤和方法，掌握基本的装饰设计手法，并通过实践环节使学生得到充分的体验和锻炼，具备从事装饰设计的素质和能力。3、教学方式：多媒体教学、综合实训。72重庆能源职业学院人才培养方案·装饰艺术设计专业4、考核方式：本课程分二部分考核：（1）核心操作能力：根据课程设计作业进行评分。（80分）（2）职业相关能力：职业道德、创新意识、合作意识、协调能力。（平时

6、考核：20分）课程名称计算机辅助设计学期4总学时120课程性质必修课1、主要知识点、技能点：（1）AUTOCAD的交互界面、绘图、显示和图形编辑功能；（2）AUTOCAD的命令执行方法；（3）AUTOCAD的绘图环境设置；（4）AUTOCAD的数据输入法；（5）AUTOCAD的错误修正法；（6）AUTOCAD的绘图命令和图形编辑；（7）图层及图层属性；（8）绘图辅助方法和剖面线绘制；（9）尺寸标注和绘图输出；（10）3DSTUDIOMAX软件界面和功能；（11）3DSTUDIOMAX软件基本造型命令；（12）3DSTUDIOMAX软件的材质设

7、置；（13）3DSTUDIOMAX软件的摄像机及灯光使用；（14）PHOTOSHOP的工作环境和基本操作；（15）绘图修饰与图象编辑；（16）选区、路径和图层；（17）通道与蒙版；（18）图象色调与色彩调整；（19）形状与文字处理；（20）图象文件的存储及输入输出.2、教学目标和职业能力要求：本课程教学要求学生掌握计算机辅助设计的基本内容，主要包括AUTOCAD，3DSTUDIOMAX，PHOTOSHOP等软件的学习，并通过实践环节使学生得到充分的体验和锻炼，能够熟练运用这些软件进行辅助装饰设计，初步具备从事装饰设计的素质和能力。72重庆能源

8、职业学院人才培养方案·装饰艺术设计专业3、教学方式：多媒体教学、综合实训。4、考核方式：本课程分二部分考核：（1）核心操作能力：根据课程设计作业进行评分。（80分）