甲午中日战争教案设计

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1、甲午中日战争课时：一课时课型：新授课课前准备1．老师准备：甲午战争视频短片、甲午战争示意图、精选习题2．学生准备：预习甲午中日战争课文3．教具准备：多媒体、地图学情分析1.学生已经对当时中国的国情有了一定的了解2.学生对于历史的学习已具备一些基本的方法教学目标1.知识与技能：了解甲午战争的起因，学会通过《甲午战争示意图》掌握甲午战争中的重要战役和英雄事迹；熟练掌握《马关条约》的内容2.过程与方法：从战争经过分析中国战败的原因，揭示清政府的反动、腐朽本质；对比《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析《马关条约》大大加深了

2、中国的半殖民化程度给中国造成的影响3.情感与价值观：使学生认识到甲午战争是由日本的战略扩张所一手引起的，邓世昌、左宝贵等民族英雄不畏强暴、不怕牺牲的爱国精神是值得我们敬仰和学习的，清政府的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。教学重点甲午中日战争的过程，以及《马关条约》的内容和危害教学难点甲午中日战争中国爆发的原因以及中国战败的原因，《马关条约》的危害教学方法：讲授法、问答法教学过程1.组织教学：师生问好，常规组织2.导入：播放视频甲午中日战争短片，引导学生说出观后感3.讲授新课：①学生阅读教材回答问题：日本为什么要发

3、动侵华战争？结合所学知识说一说：引发这场战争的因素还有哪些？为什么把这场战争称为“甲午中日战争”？②让学生结合《甲午战争示意图》，按时间先后顺序说出几次战役的名称、时间、相关人物、重大影响。③找学生回答《马关条约》的时间、内容和影响④老师对于学生的回答进行纠正和总结，点拨黄海大战和威海卫海战的战况，加深学生对甲午战争的了解，师生共同分析《马关条约》给中国带来的影响。巩固练习：师生共同完成精选习题归纳小结师生共同比较《马关条约》和《南京条约》、《天津条约》的区别和联系，分析为什么说《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民

4、地化程度作业设计让学生回去观看电影《甲午风云》并在同学之间交流观后感板书设计教学反思学会一分为二的看问题，分析甲午战争带给中国的积极影响，如刺激了中国民族资产阶级的发展以及加速了中国的近代化等。张硕