海南大学2005年政治与公共管理学院教科研成果

《海南大学2005年政治与公共管理学院教科研成果》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、海南大学2005年政治与公共管理学院教科研成果一、结题、验收项目序号结题项目名称完成人课题下达单位课题验收单位结题时间01角色转换、定位与邓小平理论案例教学黄崇利教育厅教育厅2004.10二、著作序号作者教材（著作）名称刊物或出版社书号出版时间总字数（万）参编字数（万）1胡斌武《教学伦理探究》四川教育出版社ISBN7-5408-4103-62005年5月17.9万字17.9万字独立2李德芳《近代华北区域社会史研究》中的《阎锡山与20世纪20年代山西村制变革》，天津古籍出版社ISBN7-80696-103-82005年1月

2、40参编1。03张治库存在与发展中央翻译出版社ISBN7-80109-945-12005年12月23.5万字23.5万字4赵康太新时期高校党的建设与思想政治教育理论探索对外经贸大学出版社ISBN7-81078-565-62005年9月37.3主编5胡斌武课程论研究二十年人民出版社ISBN7-107-18138-62004年12月36.4参编3.8三、论文序号作者论文、著作名称刊物(出版社)名称刊号发表(出版)时间收录排名1于营《论全球化背景下的国际机制》东北亚论坛ISSN1003-74112005.112于营《权力、利益

3、、观念——国际机制的三种理论范式分析》《长春大学学报》ISSN1009-39072005.113于营《论国际秩序中的文化与制度》《牡丹江师范学院》ISSN1003-61212005.224于营《论全球化背景中的国际机制》《北华大学学报》ISSN1009-51012005.215于营《世界新秩序的建构初探》《北华大学学报》ISSN1009-51012005.426于营《新时期国际关系的基本特征》《新长征》ISSN1006-74772005.517鞠海龙《晚清海防之军事战略评析》《中州学刊》ISSN1003-07512005

4、年第4期18张云阁《费尔巴哈哲学中的辩证法思想》《理论探讨》ISSN1000-85942005年3期110胡斌武《马克思主义理论与思想政治教育学科建设存在的基本问题分析》《思想教育研究》ISSN1002-57072005年7月111胡斌武《不要让道德教育远离生活世界》《思想教育研究》ISSN1002-57072005年3月112胡斌武《德育与思想政治教育的交叉与分野》《上海教育科研》ISSN1007-20202005年7月113胡斌武《质疑“大德育”格局》《重庆工学院学报》ISSN1671-09242005年2月1人大复

5、印资料《教育学》2005年第7期14胡斌武《当前思想政治教育存在的两个基本问题与对策》《全国高校党校工作研讨会第十次会议论文集》，贵州人民出版社ISBN7-221-07018-02005年6月论文15沈德理《简论领导干部走在发展“三个文明”的前列》《社会主义研究》ISSN1001-45272005年第2期116沈德理《理念·现实·改革前行的路径》《山东科技大学学报》ISSN1008-76992005年第2期117沈德理《研究转型期历史，选择政治文明新路》《郧阳师范高等专科学报》ISSN1008-60722005年第4期1

6、18杨娜《一九四九年至一九五六年的中国农民阶级分化》《中共党史研究》ISSN1003-38152005年第2期119李德芳《我国社会主义起点问题新论》《河北大学学报》ISSN1005-63782005年第1期120王宁《教育彩票：一种公共物品的筹资方式》《华东经济管理》ISSN1007-50972005年1月121王宁《高等学校德育目标与社会可持续发展》《武汉大学学报》ISSN1671-881X2005年9月222吴清一三权分立与五权宪法思想三大比较海南大学学报ISSN1004-17102005年9月第一23方菲符明《社

7、会主义义利观教育的基本思路》《当代青年研究》ISSN1006-17892005年第5期124李英华先秦诸子圣王观探析中国哲学史ISSN1005-03962005年第1期125李英华“孔子行年六十而六十化”经典与解释ISBN7-5080-3677-82005年1月1论文集26李英华圣王与哲学王黄海学术论坛ISBN7–5426-2185-82005年9月1论文集27张治库现代人际关系与当代大学生的成长当代教育论坛ISSN1671-83052005年5月128张治库公民社会的国家意识形态与道德教育当代教育论坛ISSN1671-

8、83052005年8月129张治库教育环境的个性化选择与大学生的成长当代教育论坛ISSN1671-83052005年11月130张治库现代虚拟道德关系的发展及其对道德教育的影响当代教育论坛ISSN1671-83052004年4月131陈建锋教师专业增权的思考昭通高等专科学校学报ISSN1008-93222005年10