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时间:2018-07-24
《人音版第一册音乐教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、学期教学进度表周次时间教学内容课型19、1-9、3《好朋友》综合课29、6-9、10《好朋友》综合课39、13-9、17《快乐的一天》综合课49、20-9、24《快乐的一天》综合课59、27-10、1《祖国你好》综合课610、4-10、8机动综合课710、11-10、15《祖国你好》综合课810、18-10、22《可爱的动物》综合课910、25-10、29《静静的夜》综合课1011、1-11、5《静静的夜》综合课1111、8-11、12《爱劳动》综合课1211、15-11、19《爱劳动》综合课1311、22-11、26《小精灵》综合课1411、29-12、3《小精灵》综合课1
2、512、6-12、10《小小音乐家》综合课1612、13-12、17《小小音乐家》综合课1712、20-12、24《游戏》综合课1812、27-12、31《游戏》《过新年》综合课1905、1、3-1、7《过新年》综合课201、10-1、14期末:欢乐的游乐园(一)、(二)综合课第一课课题:好朋友课型:综合课课时:三课时教学目标:一、学习以音乐的方式与教师和同学们交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。二、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。三、初步认识课本中的几种音乐学习的标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。学情分析:第一课是启始课,也是孩子们脱
3、离幼儿教育,进入初等教育的重要一环。我们要极为重视第一课,将具有幼小衔接特点的第一课上好。作为教师不要刻意要求学生的纪律,要以动听入耳的语言,优美的歌喉,大方的仪表等方式吸引学生的注意力,尽快缩短与学生之间的距离,集中投入到学习之中,从第一课开始,喜欢音乐老师,喜欢音乐课。教学重难点:引导学生进入初等教育是关键。第一课时教学过程:一、组织教学根据各班情况,给孩子们排座位并进行分组。二、新课教学1、教师自我介绍,用音乐歌曲唱出自己的名字。2、用音乐的方式提问每个小朋友的名字(翻开第一课歌曲《你的名字叫什么》)。3、教唱歌曲《你的名字叫什么》。4、学会之后同学们把自己的名字唱出来
4、。5、多媒体出示歌曲,同学们认真听范唱,轻轻地拍手打节奏,教师不做限制。6、分句听唱和纠正错误,让学生再次多多感受歌曲,培养他们的听辨能力、记忆能力。7、分组多形式地表演歌曲,演唱时要全身心投入进去。三、课堂小结:愉快的音乐课结束了,老师和同学们都相互认识了对方,让我们成为好朋友,共同度过每一节课,好吗?第二课时教学目的:一、学习歌曲《拉勾勾》并指导学生用轻快而自然的声音演唱,用多种方法学习,教师及时纠正学生的不足之处。二、学习欣赏曲《口哨与小狗》,完整聆听音乐,自由想象,让学生随音乐表演,用动作表达自己对音乐的感受。教学过程:一、组织教学跟着音乐进教室,师生问好二、发声练习
5、三、复习歌曲《你的名字叫什么》四、学习新歌《拉勾勾》1、用听唱法学习歌曲,指导学生看图谱直观地感受歌曲旋律的高低。2、教师范唱,用亲切自然的音色让学生感受歌曲情绪,以师之情动生之情。3、边唱边表演,鼓励学生自编动作,给他们以“自编的动作最有意义”的意识。五、欣赏《口哨与小狗》1、完整聆听音乐,自由想象,并谈出自己的心情是怎样的。2、注意音乐中还出现了什么声音。3、复听音乐,这种声音出现了几次?并为小狗的叫声涂上颜色。4、调动学生的积极性,在课本中大胆添画。5、鼓励学生自己分角色,分别扮演男孩或小狗,随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。六、课堂小结:同学们,通过学习,我们
6、掌握了较多的知识,希望大家回家好好复习,歌曲在平时要多唱,律动抽时间认真练习,第三课时教学目的:一、学习用轻快的音色来演唱已学过的两首歌曲并鼓励学生自编动作,给予学生以“自编的动作最好”的意识。二、通过音乐会的形式,鼓励学生主动参与音乐实践活动,培养学生的自信心。三、聆听欣赏曲《玩具兵进行曲》,提示学生合着音乐走或跳,在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识。教学过程:一、组织教学跟着音乐进教室,师生问好二、发声练习三、复习上节课学过的歌曲与欣赏曲四、编创与活动1、通过音乐会的形式,鼓励学生主动参与音乐实践活动,培养学生的自信心。2、以多种形式面向全体学生展开活动,人人参与,给
7、每个人表现的机会,培养学生初步的表现力。3、在对学生的评价方面教师可与学生交流,用多种方式给予表演者鼓励。五、学习《玩具兵进行曲》1、初听音乐,学生可以做自己喜欢的动作,教师提示要合着音乐做动作。2、复听音乐,听到大喇叭和小喇叭时用动作表示。3、小组结合,模仿玩具兵的形象表演。4、进行比赛,优胜者给予奖励。六、课堂小结:我们的小玩具兵真是很威武,希望你们长大了也要象玩具兵一样勇敢、坚强,在生活的天空中自由翱翔。课后反思:一年级的学生在起始音乐课一定要帮助他们养成好习惯,包括坐的姿势、站的姿势、唱歌的声音
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