高中体育 排球模块二教案

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1、一、指导思想：本模块教学设计是根据高中学生的身心生长发育规律，运动能力，学校场地器材情况和师资力量情况，结合排球运动的技术特点进行内容选择,利用多媒体录象和挂图,对各个技术动作进行课件制作,使学生更充分全面的了解和掌握排球运动的知识技能.在教学中依据动作技能的形成规律,循序渐进巩固提高的教学原则,采取示范讲解、启发诱导、辅助练习等多种教法，结合新课程标准，突出学生的主体地位，重视学生的自主合作和探究学习，使教学更切合学生实际有效。排球模块的教学内容要简单有效打基础为主，达到能初步了解简单规则、裁判手势；了解掌握排球运动的起源与发展知识，使学生基本掌握垫球、下手发球、

2、接发球等技术动作，要求人人参与教学比赛。比赛要求简单化、降低条件化，激发学生的学习兴趣和成功体验，逐步提高运动能力并形成爱好专长，培养终身体育意识，不断提高体质健康水平。二、学生情况分析：高中学生已经具备一定的观察、分析和解决问题的能力。大部分学生在初中已经学过正面双手垫球和下手发球，但由于不经常练习，所以基本上还是处于不会的状态，动作也不规范，基础不一，大部分人只会对墙垫球。三、模块教学目标1、通过排球理论教学，使学生了解排球运动的起源、发展等状况和简单的比赛规则等。2、使学生基本掌握下手双手垫球、下手发球、对墙传球、扣球等技术动作。3、发展学生的协调性和灵敏性，

3、发展上下肢、腰腹肌力量素质，改善心肺功能，进一步提高健康水平。4、培养学生对排球运动的参与兴趣，并在学习中不断提高技术水平以维持兴趣的不断提升。5、通过课内、课外的交往学习，培养学生以排球为介的人际交往能力，保持身心的健康。四、学习重点及难点重点：掌握正面双手垫球、传球、扣球技术。难点：利用学过的技术进行教学比赛五、模块学习内容选择本模块教学要求按照模块水平五的标准实施教学目标。在教学中，以排球最基础的垫球为主要教学内容，通过各种教学手段达到移动垫球、控制球能力，以及下手发球技术，做到人人都能参加简单化的教学比赛。能把所学的技术应用到比赛中。六、模块教学策略1、利用

4、多媒体进行学习动作演示，帮助学生建立正确的动作表象。2、以提出问题和解决问题的方式，由浅入深，有易到难，循序渐进的开展教学，教学中突出技能教学，重视身体素质的教学，并在课中渗透排球规则和裁判知识的教学。3、以锻炼小组为学习单位，采用团队合作学习，骨干带头学习等方法，培养学生合作、探究的学习氛围。4、采用简单化比赛（规则简化）、多样化（比赛方式）教学比赛提高学生学以置用的能力。5、实践评价教学法：充分发挥学生的主观能动性，让学生在学习中进行自评和互评，教师引导学生发现问题，提出解决改进的意见，培养学生的独立思考和解决问题的能力。6、采用游戏比赛法：根据青少年的身心特点

5、和技术水平，运用游戏比赛法，激发学习兴趣，让学生在玩中学、学中练。排球模块教学计划（水平五）18学时的学习内容课次主教材辅助教材（可以利用软式排球）备注1排球中的脚步移动前后左右滑步接球比赛在游戏中掌握并熟悉各种脚步移动方式2垫球（正面双手垫球）①变方向短距离跑将排球悬挂固定，鼓励学生多尝试，并在合作学习的过程中掌握垫球技术3背垫球② 多人对垫练习③ 米字摸高充分利用比赛激发学生的学习兴趣4发球（侧面下手发球）④ 背垫球接力赛⑤游戏：向前方15米的小圈内发球，准确率高的获胜通过游戏的方式鼓励学生多练习5发球（正面上手发球）1、发球接力赛2、对墙站立上手发球，击墙后接

6、球练习通过自主学习的方式掌握新技术6传球（正面双手传球）⑥ 上手发球对抗赛⑦ 游戏：传垫球接力赛注意充分调动学生的积极性7复习所学技术⑧全场发、垫、传对抗赛⑨ 折返跑练习隔网进行，介绍比赛基本规则8简单的教学比赛运用垫传技术进行比赛介绍比赛规则9垫球（侧面垫球）1、不同距离对垫球2、转身接同伴抛在身体侧面的球教师多做示范动作10垫球（移动垫球）1转身接同伴抛在身体侧面的球2、对人跑动垫球到固定区域发现学习有困难学生，进行个别指导11垫球（单手垫球）⑩ 跑动侧垫过网比赛⑪ 四角接力：发球区前跑---左滑步---后退步---右滑步---下一人击球结束两组分别在各自的半场

7、进行，教师在一边指导12扣球（原地扣球）1、用羽毛球或其它小球体会扣球动作2、扣吊球利用周围的自然条件13扣球（正面助跑起跳扣球）助跑摸高练习安装不同高度的网，适当降低学生对扣球技能掌握的要求；可以将排球固定，鼓励学生多尝试14简单战术运用排球比赛教师在赛场旁多讲解15介绍比赛阵型的轮换。小型教学比赛要注意营造轻松的氛围，培养学生的创新意识161、改进提高技术2、小型教学比赛学生自主组织比赛结合比赛掌握有关内容17技能评定发、垫、传球、摸高、折返跑评价应该充分考虑学生的个体差异[来源:Z.xx.k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Zxxk.Co