2013届高考语文试卷质量分析 熊婵媛

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1、2008——2012年宁夏、海南语文高考试卷分析景洪市一中高三年级熊婵媛（一）试卷结构分析：纵观2008——2012年宁夏、海南语文五年高考试卷，可以得知整套试卷分为Ⅰ卷（阅读）和Ⅱ卷（表达）两部分。第Ⅰ卷（阅读）分为必考题和选考题两部分。（1）必考题考查的内容是：①科学类（论述类题）现代文阅读：这一大题主要以选择题的形式考查，三题选择题，总分9分。②古诗文阅读，包括“文言文阅读”、“古代诗歌阅读”和“名篇名句默写”三部分。“文言文阅读”以选择题（9分）和翻译（10分）的形式考查。“古代诗歌阅读”主要以诗、词为主，考查方式跟以往相同，总分11分。“名篇名句默写

2、”，既考高中所背诵的，也考初中所学过的。总分跟以前相比增加到了6分。所以第Ⅰ卷（阅读）必考题的总分为9+9+10+11+6＝45分。（2）第Ⅰ卷（阅读）选考题考查的是文学类现代文阅读（小说、散文、诗歌、戏剧）、实用类现代文阅读（传记、新闻、报告和科普文章），考生选择其中的一种作答，命题遵循“题组等值”原则，分值是25分。第一题都是多项选择题，5分，最后一道题都是“探究题”，8分。第Ⅰ卷赋分共计70分。（3）第Ⅱ卷（表达）考查的内容是语言表达应用和作文，分值是80分。（6+3+5+6+60）原全国卷中语言基础知识部分的“成语和病句”的辨析的考查放在了第Ⅱ卷也就是“

3、语言应用”中，取消了对语音字形的考查，由原来的4道题缩减为2道题，也就是说只考查成语、病句两项，分值由原来的12分减少到了6分，减去的分增加到诗词鉴赏题中和“大阅读”里。在语言文字应用试题里，另外三道题分别为语句衔接、把长句改为短句和仿写题等，这些试题都属于能力考查类型的试题。（4）整份试卷必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占17%。（二）试卷具体分析：（1）必考题1、科学类（论述类题）现代文阅读：这一大题主要以选择题的形式考查，三题选择题，总分9分。08、09、2010、2011、2012五年的海宁卷的论述类阅读考核的内容分别是：

4、2008：艺术上的“变形”分为广义和狭义两种……艺术作品中的“变形”是创作者主观感受的一种强化，因此艺术家们常用“变形”来表达自己的思想感情。（摘编自曾祖荫、曾新《怪异：明清启蒙美学之特征》）2009：唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉……把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的……（摘编自陈鹏举《诗与歌词》）2010：“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲……（摘编自启功《金石书画漫谈》）2011：

5、《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的……（摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》）2012：“黑箱”是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象……（摘编自吕乃基（行进于世界3的技术））命题特点：①选材。这五年的选文都是社科类②赋分。分值固定在9分。三个小题，每题3分。③题型。定格在客观单选题上。④考点。这是我们必须关注的重点。一直固守在对词语与句子的理解、信息的筛选与整合、文章内容的理解分析归纳、根据文章内容进行推断和想象四个方面。其中，理解重要词语的含义出现4次（2008、2009、2010、2012），筛选并整合信息出现2

6、次（2008、2009），根据文章内容进行推断和想象出现1次（2009），文章内容的理解分析归纳出现5次（2008年、2009年、2010年、2011年、2012年）.⑤高考方向：近几年高考论述类文章，从选文的题材来看，范围非常广泛，往往涉及哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、美学、伦理学、教育学等广泛的社会科学领域；从选文的表现手法看，本考点所选的文段都是议论性较强的文段；从选文的长度看，每套试题的选文一般在800字左右；从试题的设计看，都是客观题，从试题的属性看，理清概念、整合信息、把握要点等方面的考查占重要地位。本考点在近年高考中题型变化不大，但内容选文

7、更具有鲜明的生活色彩，洋溢着时代气息。这些命题形式对考生的读写能力提出了较高的要求。因此，论述类文章阅读需要在备考中高度重视。2、“文言文阅读”以选择题（9分）和翻译（10分）的形式考查。①文言文阅读选文全部为人物传记。2008年，选文《晋书·嵇绍传》2009年，选文《宋史朱昭传》2010年，选文《明史花云传》2011年，选文《宋史何灌传》2012年，选文《宋史萧燧传》②主要考查实词的含义（新大纲规定的120个实词），信息筛选，分析文章，外加翻译的两个句子（不要求考生死记硬背一些抽象的句式特点，“不考术语”、“重在理解”是其主要特点）。③与其他课改区试卷相比，文

8、言文设题难度较小，未考虚