第五单元复习测试题

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1、广东教育出版社第五单元复习测试题（考试时间45分钟，共50分）一、请你选择1.人类生命与其他生命的最主要区别是（）A.人类生命能适应自然B.人类生命能活动C.人类能利用自然并能改造自然D.人类能共同生活2.目前，全世界的动物有150万多种，植物约有50万种，细菌大约有1000多种……，人类是生命世界中的一员，与自然界的众多生命共同构成了神奇的生命世界。这说明（）A.人的生命没有独特之处B.生命世界是丰富多彩的C.人的生命是渺小的D.人类能与其他生命共同生活3.“如果是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕阳光，你就得照亮一分

2、黑暗；如果你是一颗粮食，你就得哺育生命……”，这句话告诉我们（）A.干好本职工作是实现人生价值的重要基础B.实现人生价值要从现在做起C.实现人生价值要从自边小事做起D.只有从大事情做起，才能实现人生的价值4.下列说法，正确的是（）A.实现人生价值要从国家大事做起B.作为一个中学生，实现自己的人生价值的主要途径是努力学习。C.作为一个中学生，没有人生价值可言D.我们今天的学习与创造生命价值没有联系5.马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善，不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意

3、味着（）A.为社会作贡献与实现人生价值对立的B.创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要C.人类个体的生命价值是渺小的D.人类是高级的动物6.学习思想品德的意义有（）A.引导同学们感悟人生的意义B.帮助同学们认识和解决生活中的许多重要问题C.学做负责任的公民D.过积极积健康的生活7.学好思想品德的方法有（）A.认真阅读教材B.多读有益的课外读物C.关注现实，勤于思考D.创造条件多实践8.人的生命的可贵性体现在（）A.生命世界是丰富多彩的B.生命是创造有意义人生有基础C.生命是一个过程，它充满了欢乐，也有一些烦

4、恼和痛苦D.生命是可以重复的9.要珍惜爱护我们的生命，我们应该（）A.爱护尊重他人的生命4/4广东教育出版社B.增强自我保护能力C.学会用法律武器保护我们的生命D.当与他人冲突应该首先爱护自己的生命10.为了让我们的青春更美丽，我们应该（）A.树立远大的理想B.要珍惜美好时光C.不断充实、改造和提高自己D.从小事做起，从明天做起11.人类生命的出现是自然进化的结果，人类创造了高度的社会文明，表现了人类生命的独特之处。下面能体现出人类生命独特性的是（）A.人类生命具有高度的智慧B.人类生活在种种社会关系当中C.人类的生存要依

5、靠自然界D.人类自觉地关爱自然、关爱社会12.一个人的生命要有价值，就要（）A.使自己生活得无忧无虑，丰衣足食B.对社会作出巨大的贡献C.对他人、对社会有所贡献D.做好本职工作，在社会中肯定自己13.有一位风华正茂的大学生，为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己年轻的生命。对这件事的不同认识引发了一场关于人生价值的争论。下面观点你认为正确的是（）A.“我觉得用前途无量的大学生来换一个老农，这对社会是个巨大的损失”B.“我觉得这位大学生死得没有意义，太冲动、太可惜了”C.“人类的生命个体具有独特性，大学生和老农都有独特的生命价

6、值”D.“大学生的死是有价值的，他用自己的行为给社会创造了一笔不可估量的精神财富”14.“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话给我们的启示是（）A.青春是美好的，我们要珍惜青春年华B.不珍惜青春年华，以后将一事无成，后悔莫及C.青春时节，是创造美好人生的关键时期D.青春时节无限好，我们应该尽情玩耍二、请你判断（每小题1分，共6分）15.所谓思想品德，是人们在社会生活中，通过处理与自身、与他人、与集体、与国家和社会的关系，而逐渐培养起来的做人做事的不稳定的思想方式和行为习惯。……………………………………（）16.“人有了物质才能

7、生存，人有了理想才谈得上生活。”这句话中“生存”与“生活”内涵是不同的，生存是相对所有动物而言的，而生活只是相对于人类而言的。……………………………………（）17.每个人的生命都是有价值的，我们不用去追求什么人生价值。……………………………………（）18.每个人在世界上都独一无二的，都有自己的风格和特点。……………………………………（）19.生命是创造有意义人生的基础，任何人任何时候都不能轻易放弃自己的生存的希望。……………………………………（）20.我们要珍惜青春，莫让青春年华付诸东流。因为不珍惜青春时光，到年老的时候，

8、就会一事无成，那时我们将后悔莫及，所以，我们要从现在做起，迈好青春的第一步。……………………………………（）三、请你辨析21.某中学开展了一场关生命的讨论会：小丽“生命属于我们只有一次，无比可贵。所以俗话说‘好死不如赖活’4/4广东教育出版社是很有道理的。”小娟：“生命属于我们只有一次，所以我们要珍惜生