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时间:2018-07-24
《16春季福师《小学教育管理》在线作业二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、谋学网www.mouxue.com福师《小学教育管理》在线作业二一、单选题(共10道试题,共20分。)1.根据管理方格理论,权威与服从型管理的特点是()。.对职工和生产漠不关心.十分重视生产,把人的因素降至最低程度.十分关心人的因素,不直接抓生产目标的落实.兼顾职工和生产因素正确答案:2.“彼得原理”讲的是()。.选拔任用领导者的误区.培训领导者的误区.选拔任用领导者的科学原理.培训领导者的科学原理正确答案:3.对教育领导者评价宜采用的取向是()。.以“督”为主.以“导”为主.以信任为主.“督”和“导”相结合正确答案:4.“反馈原则”所反映的管理原理是()。.系统原理.
2、人本原理.动态原理.效益原理正确答案:5.教育政策总是要体现政策制定者的意志,反映统治阶级的根本利益,从这个意义上讲,教育政策具有()。.指向明确性.广泛影响性.法律效应性.政党意志性正确答案:6.专家问卷调查法又称()。.头脑风暴法.反向头脑风暴法.德尔菲法谋学网www.mouxue.com.哥顿法正确答案:7.具有权威性,强制性等特点的学校管理方法是()。.行政管理方法.经济管理法.教育管理法.目标管理法正确答案:8.管理实践的关键在于()。.组织.决策.计划.控制正确答案:9.认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是()。.古典管理学派.决策理论学派.系统理论学派
3、.行为科学学派正确答案:10.“目标管理”是西方管理学家提出的,常用的表示字母是()。.MO.MO.MO.OM正确答案:福师《小学教育管理》在线作业二二、多选题(共23道试题,共46分。)1.从冲突的性质可以把冲突分为()。.认识性冲突.情感性冲突.利益性冲突.现实性冲突正确答案:2.实行校长负责制后,校长应有的办学自主权有()。谋学网www.mouxue.com.决策权.指挥权.财经权.监督党支部工作权.人事权正确答案:3.管理的自然属性表现在()。.普遍性.技术性.政策性.共同性正确答案:4.教育政策的社会制约因素有()。.历史因素.政治因素.经济因素.教育因素正确
4、答案:5.教育管理体制的主要制约因素包括()。.国家的政治体制.社会的经济状况.国家改革潮流.本国教育和文化传统正确答案:6.教育管理体制的功能包括()。.领导和指挥功能.权力分配的功能.分工协作的功能.提高效率的功能正确答案:7.建立教师评价的指标体系应考察的维度有()。.结果维度.教育维度.学习维度.创造维度正确答案:8.教育管理的中央集权制的优点表现在()。.有利于统一国家的教育方针、政策.有利于制定统一的教育发展规划.有利于调动地方办学的积极性和主动性.可促进各地教育标准的统一正确答案:9.X理论对人性的假设有()。谋学网www.mouxue.com.一般人就其
5、本质来说是懒惰的.一般人缺乏抱负,不重视负责.他们天性自私,不关心组织目标.他们本性抗拒变革.他们容易受人欺骗正确答案:10.强制性影响力的构成要素有()。.职位因素.传统因素.资历因素.知识因素正确答案:11.按目标管理的一般程序,活动可分为()三个阶段。.目标的确定.目标的实施.目标的完善.成果的评估正确答案:12.教育管理体制的中央集权制的缺点是()。.容易形成不顾地方特点和条件,强求一致的局面.不利于调动地方办学的积极性.不利于制定统一的教育发展规划.容易使地方教育行政部门工作处于保守,僵化的局面正确答案:13.根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程
6、基本环节包括()。.计划.实施.检查.总结正确答案:14.学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括()。.说理教育.榜样示范.实际锻炼.情感陶冶.评比表扬正确答案:15.泰罗科学原理学说的基本点有()。.效率中心论.目标中心论.劳资双方的心理革命是科学管理的基础.计件工资制是实现心理革命的制度保证.以科学方法为手段的时间与动作研究、标准化操作谋学网www.mouxue.com正确答案:16.学校管理中教育方法的特性包括()。.启发性.长期性.指导性.广泛性正确答案:17.制定计划大体包括()等步骤。.确定目标.拟定方案.做出决策.制定措施正确答案:18.泰罗的代表著是
7、1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理,是从研究()开始的。.动作.活动.时间.工具正确答案:19.学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有()。.组织.协调.指导.激励.教育正确答案:20.学校管理中行政方法的特性包括()。.权威性.强制性.时效性.垂直性正确答案:21.学校管理过程的特性有()。.是一种以人为主导的双边活动.是以育人为主导的活动.是一种有序的活动.是一种可控制的活动正确答案:22.北师大安文铸教授认为,教师管理应体现的基本特点包括()。.对教师的日常管理要体现灵活性特点.在教师管理的过程中要体现参与性特点.在教
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