第一章广告学的基本概念

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1、第一章广告学的基本概念　　思考题　　1．狭义广告与广义广告的分界线在哪里？　　2．《中华人民共和国广告法》中所界定的“广告”为什么是“狭义广告”？　　3．广告能够降低企业交易费用吗？为什么？　　4．你认为广告原则中最重要的原则是哪一个，为什么？　　1．广告存在的合理性在哪里？　　2．你是怎样理解广告属于一个多学科融合的学科门类的。　　练习题　　1．请分析：　　①霍普金斯关于广告的解释；　　②小林太三郎关于广告的解释；　　③美国广告协会对广告的定义；　　④美国AMA对广告的解释；　　⑤哈佛《企业管理百科全书》关于广告的解释；　　⑥《中华人民共和

2、国广告法》中对广告的解释。　　2．简答广告的本质性特征　　3．简答广告的经济功能　　4．简答广告原则　　5．分析广告学与经济学的关系　　6．分析广告学与公共关系的关系　　3．分析广告学与传播学的关系　　4．分析广告与日常所说的宣传有什么不同　　5．简述广告学科体系　　6．学习广告的常用方法有哪些？　　第二章广告发展史　　思考题　　1．在广告发展史上，中国春秋战国时期和宋朝的广告活动在世界上最有影响，为什么？　　2．中国古代的广告与西方古代的广告有什么不同？　　3．中国近代广告与西方近代广告有哪些相同点？　　4．中国在计划体制下为什么没有广告活

3、动？　　5．中国电视广告为什么比西方落后了30年？　　6．如何看待西方是现代广告发源地这一说法？　　7．如何理解国际广告业的全球化一体化。　　练习题　　1．中国周朝时典型的广告形式有哪些？　　2．宋朝时的代表性广告有哪些？　　3．简述邹韬奋先生的广告观。　　4．新中国成立以后，中国的广告业经历了哪“三步曲”？　　5．中国广告业得到大发展的转折点是在哪一年？为什么？　　6．历史上在西方社会中，广告业发展较早、较典型的国家有哪几个？　　7．简答广告学产生的三大动因。　　8．简答W？D？斯科特在广告学科中的贡献。　　9．简述广告成熟时期的广告学家们

4、的思想。　　10．简述全球广告业的发展走向。　　第三章广告人广告人的培养　　思考题　　1．为什么广告人不仅仅是广告公司的专业人员，还包括广告研究人员、政府广告监管人员？　　2．为什么广告人要具有许多看似不属于广告专业知识的知识？　　3．你认为广告人能力素质中最重要的能力是哪一个，为什么？　　4．为什么广告教育在20世纪30年代以后在全世界范围内得到大发展？　　5．包豪斯教学体系对后来广告教育界有多大的影响？　　6．美国广告教育给我们什么启示？　　7．我国广告教育停留在较低层次上的原因有哪些？　　练习题　　1．什么是广告人？　　2．广告人应该掌

5、握哪些知识？　　3．广告人应该掌握哪些能力？　　4．20世纪初英国提出了什么“美术教育观”？　　5．包豪斯教学体系的主要贡献人有哪些，请列出他们的名字。　　6．广告多中心时代主要的广告中心有哪几个？　　7．简述反新学院派的基本广告教育思想，并加以评价。　　8．麦克鲁安在广告上有哪些创新思想。　　9．20世纪80年代以后重要的广告教学思想发展　　10．简述奥拉夫？利夫的广告思想。　　11．简述美国高层次广告教育现状　　12．我国广告教育有哪几种形式。　　第四章广告组织　　思考题　　1．企业广告组织与专业广告组织有哪些异同？　　2．为什么IBM、

6、P&G、可口可乐公司、百事可乐公司、微软公司等都没有设立自己的广告公司，而把广告业务交给企业之外的广告公司来做？　　3．西方国家广告产业化发展给我们什么启示？　　4．为什么萨奇兄弟广告公司在世界上能够大行其事？　　5．中国本土广告公司面对国际广告集团的冲击，应该有哪些应对策略？　　6．我国国内广告市场分布状态的“喜”与“忧”。　　7．制约中国广告代理制实行的瓶颈有哪些？　　8．广告社团如何才能够真正实现“自律”？　　9．中国广告社团如何与国际接轨？　　练习题　　1．企业设立广告组织的类型有哪些？　　2．企业广告组织存在的意义是什么？　　3．为

7、什么说广告公司“人才是第一位的资源”？　　4．详细解释“非业务冲突原则”的涵义。　　5．试述“优势经营”与“错位经营”理论　　6．何谓“广告代理制”的涵义？　　7．比较“固定佣金制”与“实费制”的差异。　　8．广告收费形式中“全蛋制收费”的创新之处。　　9．简答广告社团的性质。　　10．媒介广告组织常见的形式有哪些？　　11．解释“IFABC”。　　12．就当地一家广告公司的机构设置、运行模式进行分析，提交一份分析报告。　　第五章广告计划　　思考题　　1．企业为什么要制定广告计划？　　2．广告计划与企业战略规划、企业营销目标的关系如何？　　3

8、．企业进行广告投放的理论基础是什么？　　4．每一次广告活动应该有几个广告目标？为什么？　　5．广告调查能够调查到确切的信息吗？怎样避免调查中的失误？　　6．“广告计