“吹牛”也是英语教学艺术.doc

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1、“吹牛”也是英语教学艺术【摘要】古往今来,有许许多多的教育工作者们都在努力探索更多更好的教育教学方法,还把其中一些汇编成书籍,供从事教育教学者借用。笔者也拜读不少,借用不少,收获多多。可我还没有见到“吹牛”式的字样,大概是因为“吹牛”是重庆语言吧?!站在三尺讲台上,我就免不了“吹牛”。备课时,我就想力争“吹”好每一个“牛”。因为我认为:吹牛是一门学问,吹牛也更是一种课堂教学的艺术。只要我们用好了这门艺术,我们的英语教学就会收到特别的效果。当然,最关键的就是:如何掌握“吹牛”的“度”?【关键词】英语;艺术【Abstract】Al

2、lages,theeducatorswhichhavemuchmoreallateffortinvestigatemorebettereducationteachingmethod,alsoamongthemsomeeditcollectedmaterialsintobook,theonewhoprovidetobeengagedineducationteachinguse.Writeralsodoesobeisancetoreadalot,usealot,theresultsismuchmany.CanIhaven'tsee

3、"brag"typeofcertaincontext,probablyisbecauseof"brag"isheavytocelebratelanguage?!StandonthreeChinesefootplatforms,Icannothelpto"brag".Whilepreparelessons,Iwanttoworkhardforto"blow"veryeach"cow".BecauseIthink:Bragisaknowledge,bragisalsoalsotheartofakindofclassroomteac

4、hing.Aslongasweusegoodthisart,theourEnglishesteachingreceiveforthemeetingspecialofeffect.Certainly,mostkeyofbe:Howis"degree"controledto"brag"?【Keywords】English;Art教育心理学告诉我们:中学生的学习动机往往呈现非明确状态,因而其学习兴趣就显示出波动性。这需要教育者不断地激发学生的学习兴趣,逐步使其学习动机趋于明确和稳定。爱因斯坦曾经说:“兴趣是最好的老师”。《新课程实用

5、课堂教学艺术》也明确指出:生命化是课堂教学艺术的最高境界,它所追求的是心灵的完整、个性的发展和情感与兴趣的满足。而现在的中学生受到社会上很多不良思想和不良行为的影响,特别是影视、网络和游戏的影响,厌学情绪逐日高涨,更是加大了我们课堂教育的难度。那我们怎样才能到达这一境界呢?那就是要激发学生学习英语的兴趣。课堂教学是英语学习的主阵地。因此,在课堂教学中,对学生情感与兴趣的满足就尤显重要。为此,我把活跃课堂气氛作为教学中的一个重点和突破口,通过“吹牛”让学生喜欢上英语课,爱学乐学。通过认真的探究、实践、总结,再探究、再实践、再总结

6、,我得出了“吹牛”也是英语教学艺术这一结论。我在此提到的“吹”字,不是人们想到的“华而不实”、“胡编烂造”、、、、、、而是在课堂教学中适时插入一些与教学有联系的课外材料或者话题,用以活跃课堂气氛,吸引学生注意,加深对所学内容的理解与掌握。早在300多年以前,捷克的大教育家夸美纽斯在《大教学论》的开篇就说到:“教学就是把一切事物教给全部人类的全部艺术”。关于教学艺术,有“审美说”、“表演说”、“创造说”、“规律说”、“激励说”、“乐学说”等学说。谈到教学艺术,有的老师就害怕了:有的老师说教学艺术是高深的理论问题,有的老师说教学艺

7、术是教学方法的完美化,还有的老师说教学艺术具有较强的表演性和较高的创造性……3认为自己没有高深的理论,不可能有什么艺术可言。可我总是感觉到,只要我们肯下功夫探索,英语教学艺术是不难掌握的。我在教学中认识到:“吹牛”也是英语教学艺术,教学艺术就在我们的教学过程之中。大家都知道,在我们这样的一个大中国里,英语的学校教育大多是在一个“庞大”的教学班里进行,英语老师要想把学生带出教室一般是不被允许的,即使偶尔带出教室,也是很困难的。学生们长期坐在教室里,对课堂教学十分厌倦。尤其是英语教学,学生没有语言基础,也没有语言环境,再加上我们的

8、学生都是来自农村,家中没有可以帮忙的家长,这样,我们的英语教学就显得特别困难。学生对英语容易产生厌恶情绪。一旦厌恶了,连英语课都不愿上,何来提高成绩?为此,我在教学的过程中就经常琢磨教学方法,适时给他们吹吹牛,联系实际偶尔侃上两句……不料,效果真神奇:学生的倦意不翼而飞了,学

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