高职教育为新农村建设培养人才的思考.doc

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1、高职教育为新农村建设培养人才的思考　　［摘要］分析了中国土地资源和农民素质的状况，思考了高职教育的办学方向和办学定位,从整合地方职教资源,创建农村职教资源体系；确立高职院校的办学方向和定位，培养新农村建设的带头人及各类人才；建立政府买单学院培养新农村技术人才的新体制等方面进行了探讨。　　［关键词］高等职业教育;新农村建设;农民素质;职业培训　　Abstract:OnthebaseofanalyzingthegleberesourceofChinaandthestatusofpeasantdiathesis,thisarticlegivesaconsideratio

2、noftheorientationofhighvocationaleducationandmakesadiscussioninsomeaspects,i.e.adjustingregionalvocationaleducationresource,establishingcountryvocationaleducationresourcesystem,establishingtheorientationofrunningschool,cultivatingvanguardandpersonsofvariousabilitiesinthenewcountryconstr

3、uction,settingupanewsystemthatgovernmentsdisbursetuitionandeducationinstitutescultivatetalentedpersonsandsoon.　　Keywords:highervocationaleducation;constructionofnewcountry;peasantdiathesis;professionaltraining　　　　建设社会主义新农村是党中央坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的高度提出的战略决策，是我国社会主义现代化进程中的重大战略部署，也

4、是从根本上解决“三农”问题的重大战略举措，面对社会发展的新形势和高等教育的迅速发展，面向大众化的高等职业教育，如何解放思想，转变观念，从战略的高度重新审视自己的办学定位和发展思路，确立为地方经济和社会发展服务的理念，如何为地方新农村建设服务，是地方高等职业院校值得思考的重要问题之一。　　　　一、中国农民土地资源与农民素质的状况　　　　根据2004年中国国土资源公报,全国耕地12244.43万公顷，与上年相比，全国耕地净减少80.03万公顷。因农业结构调整减少耕地20.47万公顷，土地整理复垦开发补充耕地34.56万公顷［1］。我国13亿人口,只有耕地面积18亿亩,人均

5、1.39亩,不到世界人均水平的40%。农村籍人口9.4亿人,人均不足两亩耕地,其中农村劳动力4.9亿,农户2.49亿,每个劳动力平均占有耕地3.67亩［2］。而这在不同地区,人均拥有土地面积不同,在东南发达地区,耕地条件好,人均拥有土地相对较少,而在中西部土地质量差,干旱少雨,人均拥有土地较多。维持18亿亩耕地，解决13亿人口的吃饭问题，是国家的底线，但仅仅依靠这些耕地发展农业，解决9.4亿人口的富裕和生态问题,几乎是不可能或者是难以实现的，除2亿多剩余劳动力实现转移，解决“三农”问题必须在此基础上寻找其他出路。4　　在我国4.9亿农村劳动力中，初中及以下文化程度约占

6、4.2亿人。近九成农村劳动力的科技文化素质低下，严重制约着我国农业科研成果的有效转化和技术的快速推广，也影响着农村富余劳动力向城镇和二三产业转移就业的进程。如果我们把初中毕业以上的人作为农村的“高素质人”，也只有7000万人，7个农村劳动力中只有1人是初中以上文化。如今在农村很难找到高中毕业的年轻小伙子了。会读书的上了高中上大学，学习成绩差的初中还没读完就辍学了。某县要求每个乡输送一位高中毕业、25岁以下的农村青年去省农校进修，结果跑遍了全乡也没有找到一个。华北某县是个“普九达标县”，义务教育阶段的辍学率不应超过3%。但事实是，该县每年初一入学学生保持在1万多人，在初

7、三中考时，参加考试的只剩下4000来人，三年里流失6000多名学生［3］。“朝为田舍郎，暮登天子堂”，自隋唐以来，科举制度使中国社会各阶层间的流动成为可能。目前的统一高考，农民的孩子上不了大学，并非不聪明，而是教育不公和农村经济情况造成的。从教育来看，农村的办学条件、办学环境很不理想，农村学校没有优秀教师资源。经济上农民算了一笔账：一个孩子如果考上公费的高中，一年学费要1000元，加上其他花销，一年大约是3000元，三年下来是1万元。如果是择校生，三年下来至少得4万多元。如果孩子考上大学，即使花钱再节省，四年至少也得5万元。这样的支出对于一个每年现金