课题搜索引擎的使用

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1、课题:搜索引擎的使用[课时]1课时（45分钟）[内容分析]搜索引擎在我们日常生活中的地位已是举足轻重。搜索改变了我们获取信息的方式；搜索改变了我们的生活形态（包括思维方式、解决问题的办法）。学习搜索，提高技巧，就能使我们快速地获取所需要的信息。[学情分析]学生已初步感受了“互联网”给他们创造了一种全新的生活体验，但关于利用“搜索引擎”快速获取信息的方法、技巧还不是很系统、缺乏理论指导。故本节课坚持以“学生对信息的需求”为主线，引导学生主动搜索、主动学，感受搜索的乐趣，达到“学以致用”的目的。[教学目标]1、认知目标：了解常见的“搜索引擎”网站，掌握搜索技

2、巧。2、能力目标：利用搜索引擎快速获取所需要信息资源的能力，同时培养学生分析和解决实际问题的能力。3、情感目标：通过“搜索”的任务学习，培养学生不断探索、永于创新的精神。[重点难点]重点：掌握搜索的基本技巧、语法。难点：搜索关键字的确定。[重点、难点剖析]为了培养学生利用搜索引擎快速地获取所需要的信息资源能力，掌握搜索的基本技巧无疑是本课重点，但是如何确定“合理的搜索关键字”则是获取所需资源的前提和关键，因此被确定为难点。[教学方法及策略]结合情境、案例教学法，采取任务教学策略。[教学平台与资源]多媒体机房（所有计算机均能上网）、投影仪、多媒体课件。[教

3、学过程]一导入新课趣味推理：“下水道的盖子为什么是圆的？”组织学生展开讨论。教师：有时候，我们在生活中经常会遇到急需了解或者解决的疑难问题，只要这种问题的传播范围略广些，通常都可以在网上找到答案，那么我们今天就一起来探讨一下这个问题。目标达成预测：通过微软招聘的一个著名问题(下水道的盖子为什么是圆的？)的解答、讨论，激发学生的求知和探索欲，为“搜索引擎”的导入做好铺垫。4二讲授新课任务设计提出学习任务：1、任务一：班级要组织一次春游，出行范围在AA大市内，请你制定一份出游方案。2、任务二：假如你是某广告公司的设计人员，请你设计策划一份关于我们BB县的“旅

4、游风光”宣传册设计意图：精心设计学习任务，体现任务的真实性、实践性和可选择性，有效地建立了课堂与社会生活的联系。组织学生进行任务分组，填写任务实施方案表，并根据自己的兴趣爱好选择和明确学习任务。设计意图：充分体现任务选择的兴趣性和自主性，提高学生学习的积极性。任务分析指导任务分析一确定相关搜索任务1、任务一要完成的搜索任务。①AA大市内的相关景点。②AA大市内的旅行社和旅游线路。③出游几日的天气。④出游的交通工具和吃住安排。⑤出游和景区的相关注意事项。设计意图：通过两个任务“搜索任务”的分析指导，培养学生分析问题、解决问题的能力，为选择“适当查询关键词”

5、做好准备。2、任务二要完成的搜索任务、①BB县的所有旅游景点。②BB县各大旅行社和酒店、宾馆的联系地址和联系方式。③BB县的相关景点的公交线路。④BB县市民的常用电话。⑤BB县旅游业的发展。⑥BB县的招商景点、精品线路和旅游特产等。指导任务分析一－选择适当的查询关键词1、任务一确定的查询关键词。AA　景点　　　AA　旅行社AA　旅游线路AA　气象　　　AA　交通AA　旅游指导要点：A、查询词的表述要准确。B、查询词的主题关联与简练。例：“小学三年级关于时间的名人名言”一“时间名言”C、根据网页特征选择查询词。例：“李咏姓名身高”D、选择查询词是一种经验积

6、累。2、任务二确定的查询关键。BB县　风光　　　BB县　旅游BB县　旅行社　　BB县　酒店BB县　宾馆　　　BB县　招商景点BB县　旅游　特产目标达成预测：通过教师的指导，让学生掌握关于确定“搜索关健词”的基本方法或技巧，突破难点。4讲授新课探究学习与指导指导任务实施一－掌握搜索语法指导要点相关图示或范例1、单个词语搜索2、多个词语搜索3、专业文档搜索例：BB县旅游Filetype:doc注：Filetype:DOC、XLS、PPT、PDF、RTF、ALL4、高级搜索①搜索范围限定在网页标题中例：BB县intitle:旅游线路②搜索范围限定在特定站点中例

7、：BB县site:cnnb.com.cn③搜索范围限定在URL链接中例：BB县景点inurl:lyjd④精确匹配例：“AA旅游”《BB县》⑤搜索范围不包括特定查询词例：神雕侠侣-小说设计意图和目标达成预测：通过相互讨论、协同合作，同时结合教师的指导，激发了学生学习的自觉性和积极性；经过反复的实践，不断地探索，使他们理解和掌握了“搜索的技能”，体验了“创新”的艰辛和“搜索”的乐趣，培养了学生分析问题和解决问题的思想和方法。任务展示与评估学生分组上传任务作品，并进行师生交流点评。设计意图和目标达成预测：注意评价学生在任务活动中能力发展的过程，测评内容包括学生

8、参与活动各环节的表现以及任务作品的质量，但要注意尊重学生的成果，增强他们的自信心