初中电与磁复习资料

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1、§1、磁场（一）、知识与技能l知道磁体周围存在；磁体能够吸引一类的物质，这种性质叫做；条形磁体磁性最强，叫做；磁体有个磁极，指南的叫做极，指北的叫做极；磁极之间满足相互排斥，异名磁极相互的性质。l知道可以用来形象的描述磁场的分布情况；知道磁感线的方向总是从磁体的出发，回到磁体的；磁感线的可以反映磁场的强弱。l知道物理学中规定磁场的方向为；例：请设计一种方法确定磁体旁某点的磁场方向。l知道地球周围有，地磁场的南极在地理位置的极，地磁场的北极在地理位置的极。地磁场的南北极与地理位置的南北极。l知道使物体具有磁

2、性的过程叫做。例：请举出磁化现象在生活中的危害和作用事例各一个。例：我们在课后都动手制作了指南针，请你简要说明制作的方法。怎样能够使钢针磁化呢？在制作中应该注意哪些问题？六、通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向§2、电生磁(一)、知识与技能l认识电流的磁效应。例：如图的实验说明了；这种现象叫做电流的。l知道通电导体周围存在着，通电螺线管的磁场与相似。l理解电磁铁的特性有：磁性的可以受到控制；磁性的强弱与、关。l理解电磁铁的工作原理。电磁铁是由和组成的，因为，所以电磁铁的磁性较螺线管强。12例：你知道生活

3、中有哪些地方用到了电磁铁吗？请举出三个例子。（二）、过程与方法l观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。例：在研究电流磁效应的实验中，我们在磁针上面放一条直导线，当直导线触接电池接通时，你看到，这说明；改变电流的方向，你又看到，这说明。l探究通电螺线管外部磁场的方向1)我们是这样想到要将直导线饶成螺线管的？2)器材：3)研究通电螺线管的磁场可能与什么磁体相似？（在下图的圆圈中标出磁针N极向）方法：结论：。4)研究通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？方法：通过实验你总结出

4、它的关系是：。l研究电磁铁1)制作电磁铁器材：电路图：制作方法：判断有无磁性的方法：结论：电磁铁的磁性受到控制。（填“可以”或“不可以”）2)研究影响电磁铁磁性强弱的因素出问题：？猜想假设：电磁铁的磁性可能和有关；据是：；电磁铁的磁性还可能和有关；据是：；实验步骤：怎样判断电磁铁磁性的强弱？12怎样改变和测量通过电磁铁线圈的电流？（在实验中应该保持不变）怎样改变电磁铁线圈的匝数？（在实验中应该保持不变）结论：分析评估：回顾以上操作，看看有什么不妥的地方：当改变线圈匝数的时候，是否确实做到了线圈中的电流和线

5、圈的形状都不变？当测量电磁铁的吸引力时，是否用的是相同的大头针？有没有什么因素影响了实验结果？如果这些因素在实验中都做了充分的考虑，实验的结果应该是可靠的。§3、电磁继电器（一）、知识与技能l了解电磁继电器的结构和工作原理电磁继电器的作用是利用、电路的通断，来间接地控制、电路的装置。电磁继电器就是利用来控制工作电路的一种。例：如图，请说说该电铃的工作原理。例：请设计一个利用电磁铁控制的温度报警器。要求正常时，绿灯亮；温度过高时，红灯亮、电铃响报警。并说出它的工作原理。12七、通过实验，了解通电导线在磁场中

6、会受到力的作用，力的方向和电流及磁场的方向有关。§4、电动机（一）、知识与技能l了解磁场对通电导线的作用。如图：在研究磁场对通电导线的作用时器材：方法：把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流流过导线ab，观察到；把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，观察到;保持导线中的电流方向不变，把蹄形磁体的上下磁极调换一下，是磁场方向与原来方向相反，观察到；实验表明：例：如图，如果已知选项D中通电导体受磁力的方向是正确的，其他图形中通电导体所受磁力的方向表示正确的是（）例：请说说动圈式扬声

7、器的结构和原理。（二）、过程与方法l经历制作模拟电动机的过程，了解直流电动机的结构和工作原理例：你已经亲手制做了模拟电动机，请你说说器材：制作方法：你认为你所做的电动机有什么不足？为什么？例：电动机将能转化为能；它主要是由和两部分组成；电动机中的线圈转到平衡位置时，通过改变电流的方向，从而改变线圈的方向，是线圈连续的转动。12八、通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。§5、磁生电（一）知识与技能l知道电磁感应现象是指，产生的电流叫做；知道产生感应电流的条件是。l知道发电机的原理，能说出发电机

8、之所以能发电是因为线圈在磁场中转动做切割的运动，产生感应电流；知道交流电是指；知道发电机发电的过程是能转化为能的过程。l知道我国供生产和生活用的交流电的频率是；它的意思是指；能区分交流电和直流电。发电机中线圈的转动产生的电流是，干电池产生的电流是。（二）、过程与方法l探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的联系。如图，在探究“什么情况下磁可以生电”时，器材：方法：导线和电流表组成。次序实验条件电流表指针反应1置闭合电路的部分导