苏州市外语教育学会外语教学专业委员会优秀教育论文获

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1、苏州市外语教育学会外语教学专业委员会优秀教育论文获奖名单一等奖姓名单位论文题目许凤园区教研室《创设“生”“动”的英语课堂》王秀荣园区一中《学习动机，英语有效学习的第一元素》金雪琴园区一中《让积极学习走进中学英语教学》周俭芳园区二中《英语阅读教学与写作教学的巧妙结合》葛美珍园区五中《浅谈情感教学在英语课堂教学中的应用》唐艳萍园区五中《作英语学习后进生的伯乐》雷蕾园区六中《一次失败的课堂导入引起的反思》张冠文园区星海学校《在中学英语教学中开展过程写作教学》章洁宇园区星海学校《新课程标准下英语作业的布置和评价》杨海燕苏州园区

2、娄葑学校《浅谈初中英语课前预习》诸韫园区新加花园幼儿园《幼儿园双语教学模式初探》蒋开莲园区唯亭实验小学《EasyChan,HappyEnglisht》韩朝莉园区新城花园小学《中小学英语教学差异及衔接教学反思的现实意义》王欣征园区新城花园小学《对“小学英语教材‘二次开发’的思考”》宋丽敏园区唯亭中心小学《中小学英语教学衔接谈》二等奖姓名单位论文题目王怡臻园区一中《浅谈初高中英语词汇教学的衔接策略》杜文明园区一中《浅谈老师形象与中学英语教学》徐红园区一中《英语学习中如何引导有逆反心理的学生》孙炳芳园区二中《浅谈高中英语教材

3、的二度开发》陈志芳园区三中《谈自制教具在英语教学中的应用》浦璇彦园区三中《英语教学中的报刊阅读》戴琳园区三中《扬起高中英语教学的风帆—情感教学》金美芳园区五中《改变方式，培养能力》刘美兰园区五中《英语学习动机的调查与培养》吉艳敏园区六中《新课标下英语自主学习方式的探索》马丹园区六中《让快乐走进英语课堂》张业建园区八中《初中英语可课堂教学中如何控制学生的注意力》薛红芳苏大附中《巧用时事英语，提高阅读效益》缪建芬星港学校《浅述新课程标准下的乐学氛围的营造》黄莉星港学校《趣味横生方助事半功倍—浅谈如何创造初中英语课堂的趣味性

4、》郭庆芬娄葑学校《布置让初中生心动的英语作业》金燕娄葑学校《写好英语教学后记，提高英语教学质量》陈雪明唯亭学校《英语课堂教学中用交际手段呈现新语言初探》袁苏萍唯亭学校《学生英语学习动机的调查与激发策略》管静唯亭学校《学生在课程资源开发中的作业初探》韩明唯亭学校《如何做好英语教学中的学困生转化工作》陆丽花园区工业技术学校《以不变应万变》王妍园区工业技术学校《提高教师提问艺术，加强课堂教学效果》赵贞新馨花园幼儿园《新《纲要》下的幼儿英语教学》周隽琰新加花园幼儿园《双语教育与课程整合策略的研究》洪兰娄葑第二中心小学《浅谈使学

5、生爱上作业的点滴做法》高靖毅娄葑学校（梅花校区）《让英语学习插上快乐的翅膀》张利刚娄葑学校《让每个小学生都能大胆说英语》杜云洁娄葑第三中心小学《小学英语教学的革命性创新》张智娄葑第三中心小学《浅谈兴趣在英语学习中的作用》周利霞胜浦实验小学《以学生为主题的开放性教学的实践》姜小燕星港学校《课前2分钟的魅力》林静园区第二实验小学《激发思维，发展能力》彭苏华娄葑第五中心小学《浅谈小学英语后进生的转化》顾玲玲娄葑第五中心小学《初探提高学生英语阅读能力的有效途径》王文娟唯亭中心小学《情到深处功自成》韦爱芳唯亭中心小学《浅谈在英语

6、教学中学生的主体性的发挥》张益平娄葑第一中心小学《小学英语游戏教学策略》陈军星海学校《信息时代背景下，小学英语教学的一点感想》陆芳星海学校《小蚁英语作业评语》卢志敏星海学校《玉璞需雕刻，铁杵可磨针》王丽琴唯亭学校《巧设任务，活化小学英语课堂》俞明芬唯亭学校《浅谈小学英语课外作业的设计与评价》李勤燕莲花学校《走进心灵》仲玉兰莲花学校《给他一把金钥匙》李建东唯亭实验小学《优化语篇复述途径，提高小学英语课堂有效性》朱玉婷唯亭实验小学《Freetalk—为小学英语课堂教学增添一抹亮彩》徐兰新城花园小学《导入、启发、创新》杨琳娜

7、新城花园小学《设置悬念、你问我答—开启智慧阅读之门的金钥匙》顾平涛新城花园小学《“蒙太奇”在小学英语教学中的运用》魏艳新洲幼儿园《幼儿园英语教学回归生活本领的探索》张引园区娄葑第二中心小学《浅谈故事教学在小学英语课堂中的有效运用》陆一新园区星海学校《浅谈小学英语分层教学》苏美菊唯亭学校《英语教学的多学科性》孙敏娄葑第二中心小学《留给学生思考的时间》三等奖孙向梅园区一中《例谈初中英语课堂探究式教学》陆佳燕园区一中《浅谈英语教学中如何提高学生的学习兴趣》徐申叶园区二中《“走进”高中英语学困生，提高“转化率”》孟亚莉园区三中

8、《多媒体支持下的英语教学》刘丹萍园区三中《新课标下高中英语学生写作能力的培养》商三英园区三中《任务型教学在高中英语阅读课的实践与思考》鲁华园区三中《图式理论及其在高中英语听力教学中的应用》朱莹颖园区三中《浅谈高中英语教学中的学生心理与有效教学》王静静园区三中《在中学英语教学中母语负迁移引发的思考》诸葛烁程园区三中《合作学习运用与英