人教版小学三年级下册第一单元复习课教案提纲限时

《人教版小学三年级下册第一单元复习课教案提纲限时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、三下第一单元复习提纲班级：姓名：本组教材以“热爱大自然”为主题，安排了三篇精读课文:《燕子》、《古诗二首》、《荷花》，一篇略读课文《珍珠泉》。本组以不同的角度向我们展示了生机勃勃、姹紫嫣红的春天和美丽的荷花景象，从中选编课文，让学生感受大自然景色的美好，培养学生留心观察身边事物的好习惯。一、学了第一单元，我们感受了大自然的美好，在这几篇课文中我们看到了：（）的小燕子（）的春天（）的荷花（）的珍珠泉作者通过对这些景物的描写，表达了（）的感情。二、文中的生字你还会读吗？同桌互相读一读会认的字，把读不准确的字圈出来，再

2、读读。三、你想不想当个小小书法家？看看田字格里的字，哪些字你易错，在下面写一写，看谁书写正确、整洁、美观。四、在本组中我们还积累了哪些类型的四字词语，你能分类写在下面吗？五、在本组中我们还掌握了许多互为反义词的词语，你能写一些吗？六、《燕子》中，横掠过湖面中“掠”字用的好，想一想，本单元几篇课文中，哪些词用的较好？写在下面，并简要说说好处？。。。。七、你通过学习本组课文，积累了哪些优美的句段或诗篇，背给家长听一听吧！八、概括课文主要内容：1、课文以燕子为线索，从、、三个方面描述燕子的特点，表达了作者对的小燕子的喜

3、爱及对的赞美之情。2、《咏柳》的作者是，主要描写。《春日》的作者是，主要描写了。两首诗都抒发了作者对的赞美之情。3、《荷花》主要写了夏日公园里的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。赞美了荷花的，表达了作者对家乡的。九、在课外你还搜集了哪些描写春天的好词佳句呢？跟大家分享一下吧！三年级下册语文第一单元复习课教案复习内容：本组教材以“热爱大自然”为主题，安排了三篇精读课文:《燕子》、《古诗二首》、《荷花》，一篇略读课文《珍珠泉》。让我们再次走进课文，感受生机勃勃、姹紫嫣红的春天和美丽的荷花景象。读完课

4、文比一比谁能正确、快速的完成下面的题目。复习目标：1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。2、通过对课文的理解回顾积累描写大自然的好词、佳句、名段欣赏，体会课文中词句在表情达意方面的作用。3、通过不同形式的诵读，体会理解大自然的美好，进一步感受作者热爱大自然的思想感情。复习准备：1、学生准备积累描写大自然的好词佳句、古诗名句。2、教师准备课件，让学生感受学习的快乐。一、反馈预习整体感知1、通过了解大家的自主复习，我发现这些同学做的比较好。（口头表扬）2、单元回顾:

5、学了第一单元，我们感受了大自然的美好，谁来说说第一组中有哪几篇课文组成啊？（生答）在这几篇课文中我们看到了：（）的小燕子（）的春天（）的荷花（）的珍珠泉作者通过对这些景物的描写，表达了（）的感情。师：同学们可真会动脑筋，概括的真好。是啊，春回大地，万物复苏。大自然充满生机，让我们再次走进这组课文，走进大自然，一齐感受大自然的美好。二、精讲点拨第一关：复习生字：：1、容易读错的字：自主复习中组长反映下面几个字音读错的较多。先自由读一遍横掠（lüè）绦（tāo）莲蓬（peng）偶尔（ǒuěr）2、容易写错的字复习听写

6、中，错误最多的是这样几个字：倦漾莲（1）说说错在哪里，生生提醒写时注意什么?（倦：右边两横，学生容易写成三横；漾：下面不要写成水。莲：草字头在连字上面，不是车上面。以笔顺为指导，以点带面说说记字的方法。（2）展示纠正3.容易混肴的字：一些形近字也需要我们掌握，请同学来区分一下这几组：（1）、裁（）拨（）栽（）拔（）（2）、总结：可以通过区分字形或组词来区别形近字4、细心的你一定整理了很多的多音字，下面这个题目你会选吗？1、我漂（）亮的裙子在水里漂（）了起来。2、许多羊被圈（）在了羊圈（）里。这种整理多音字的方法很

7、有趣吧，今后你也可以像老师这样来整理哦！第二关：复习词语掌握好了生字，我们再来复习词语。1、填写量词一（）微风一（）清泉一（）金光一（）珍珠2、动静（写出几个带反义词的词语）3、姹紫嫣红（说出描写“花草”的词语）第三关：复习好句子学习中同学们积累了很多优美的诗句，谁愿意给大家展示一下。展示到古诗，最好涉及如下内容1、感情背诵古诗，说说作者是谁，诗中描绘了那些景物？表达了作者什么样的思想感情？找出千古流传的句子，试着解释诗句的意思。2、你还知道那些描写春天的诗句，名言名句，我们来进行比赛.如：春色满园关不住，一枝红

8、杏出墙来。──叶绍翁日出江花红似火，春来江水绿如蓝。──白居易春风又绿江南岸，明月何时照我还？──王安石不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。──贺知章竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。──苏轼第四关：复习精彩段落下面这些优美的段落你背下来了吗，我们再温习温习吧。1、《燕子》中描写燕子外形的段落。（比如：我给大家展示《燕子》一课的第二自然段。请生最好背诵，不会也可以读。背诵后师问