鄂教版五年级下册科学教学计划

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1、鄂教版五年级下册科学教学计划一教材分析本教材是鄂教版五年级下册科学，从如下四个方面：1、有趣的动物2、到苗圃去3、能源与矿产4、环境污染与保护等来选取与编排的，使学生从动物的生活，植物的生长，能源矿产的分布、储存、利用，环境的污染及保护等来探讨与学习。二学情分析：本班学生共24人，学生已经有一定的科学基础，掌握了一定的学习方法。特别是学生农村生活实际，对动植物的兴趣与观察等较适合本学科的学习与探究，更适合本内容的加强与提升。但学生的动手能力较弱，共同探究的合作不能互相配合，只注重动手不注意观察总结。对一些技术要求较高的

2、实验，操作不精密。本学科中学生对污染问题缺少实际实例以及认识模糊的现象，需要在教学中注意。三教学目标：1、知道生活中常见的动物、植物的名称。了解更多的动物、植物种类，感受生物世界的纷繁复杂。2、知道不同的动物食性、运动方式、生殖方式，以及环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。3、知道植物繁殖方式、种子结构、生长规律，繁殖是生命的共同特征。收集现代技术繁殖动植物的相关资料，了解一些现代的繁殖技术。认识现代技术手段在繁殖动、植物中的重要作用，以及对人类生产生活的重要影响。4、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物

3、生命过程的复杂多样。意识到人与动物要和谐相处。珍爱生命。5、经历较为完整的收集信息-整理证据-分析数据-形成认识的探究学习过程。会查阅书刊及其他信息源。懂得交流与讨论可以引发新的想法。6、能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）表述研究过程和结果。能设计调查活动计划，详细描述调查目标、调查方法、预设调查手段，设计调查活动表格，完成相关内容记载，并归纳调查结果形成结论。体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象对建立假设和提出结论的重要性。7、通过实践掌握植物幼苗移栽的基本方法，完成移栽后的观察记录，了解到移栽过程中每

4、一个步骤都会对植物的生长造成一定的影响。8、知道人类利用能源的实例；知道人类利用水力风力，煤、石油、天然气的探究经历及其使用、开发。知道能源的合理开发的意义。珍惜有限能源，能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。9、知道金属具有容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展等共同特点。经历对金属共同特点的探究过程，能利用简单的表格整理实验现象。10、知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程；学会制作矿石标本的方法。乐于参加观察矿石和

5、制作矿石标本的活动。11、知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。12、知道人类的生存环境是一个由空气、水、土地和其他生物等共同构成的相互支撑、相互影响的体系。认识到人是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。13、了解人类活动对人类自身的生存环境产生的不良影响，意识到保护环境的重要性。意识到物质的利用对人具有有利和有害的方面，以及正确使用物质的重要性。14、注意安全与健康，了解影响健康的各种因素，知道水域污染的危害及主要原因。意识到人对环境

6、负有责任，人与自然要和谐相处。15、能针对不同的问题和需要采用不同的探究方法。懂得与他人合作交流的重要性，知道交流与讨论可以引发新的想法。四创新教学设计：1、在学生已有的认知基础上的，遵循由浅入深，循序渐进的原则,指导学生学习。2、注意培养学生由部分到整体，由现象到本质的探究方法。3、结合学生学习生活实际开展交流探究，积极培养学生动手操作实践能力。五课时分配安排及进度：课时分配安排及进度：课序课题进度（周课时次）1形形色色的动物212动物吃什么213动物怎样运动314动物的防御315动物的繁殖316多彩的生命41自由研

7、究417植物的繁殖4-528茎繁殖529移栽植物苗6110苗圃里的蒲公英6111生物繁殖新技术61自由研究7112水力发电站7113风力的利用7114煤8115石油8116金属8117矿产9118矿产资源的利用与保护91自由研究9119我们需要清新的空气10120“捉住”灰尘10121一次性的生活用品10-11222水域的污染与保护11223保护我们周围的环境121自由研究121总复习12——162合计