管理者工作汇报及公众演讲力提升训练

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1、-15-管理者工作汇报及公众演讲力提升训练第一篇:移民扶贫工作汇报发言稿公众演讲移民扶贫工作汇报发言稿公众演讲.txt什么叫乐观派?这个。。就象茶壶一样,屁股被烧得红红的,还有心情吹口哨。生活其实很简单,过了今天就是明天。一生看一个女人是不科学的,容易看出病来。各位领导:移民扶贫工作是我乡最重要的工作,今年的移民扶贫工作在县委、县政府的正确领导和县扶贫办等有关部门的关心支持下,进展顺利。今年,县下达我乡的任务数是380人,是我乡三年来移民人数最多、搬迁力度最大的一年,也是难度最大的一年。2017年是309人,2017年是120人,加上今年的移民,将有

2、近五分之一的人口实现移民扶贫搬迁,极大改善广大群众生产生活条件和水平。现将我乡移民扶贫工作情况简要汇报一是精心组织,深入调查到户。年初,我们成立了乡移民扶贫工作领导小组,分别与各村签订了工作责任状,制定了奖惩措施,落实了责任,调动了积极性,并深入农户,掌握了第一手资料,使移民工作立足于早。二是大力宣传,政策落实到位。充分利用我乡的广播、黑板报、标语等工具大力宣传移民扶贫政策,并召开移民搬迁动员大会,大造舆论声势,形成一股移民热潮,报名移民户94户447人,报名县翔云社区的有15户61人,使移民工作行动于快。三是认真研究,选准安置地点。经过三次党政班子

3、会议认-15--15-真讨论研究,确定将今年移民集中安置点选择在自然条件相对较好、交通便利的圩镇、梅竹村、桥头村三处,其中圩镇点计划安置50户,梅竹计划安置10户,桥头计划安置19户,三处共征用土地25亩,山场10亩。在3月份就完成了土地征用工作。四是妥善安排,关心移民生活。按照搬得出、稳得住、能致富的移民工作目标,我们将关心移民生产生活作为一项重要工作来抓紧抓实,专门落实了工作组责任,纳入年度目标考核,并落实了12户移民户作为科级领导1+2帮扶户,经常关心、帮助移民,使移民工作情系于民。在取得成绩的同时,我们也面临许多困难。一是移民区配套设施建设还

4、需改善,建设工程资金缺口大。二是我乡无一块面积较大平地,平整土地工程量很大,需搬运土石方2.8万方,浆砌挡土墙护坡1000方,总投资需要59万多元,供电、移动、电信杆线搬迁量多,给工程施工带来很大困难,特别是近期正值多雨季节,挖机、车辆无法正常作业,影响了工程进度。但我们坚信,有上级党政部门的支持和帮助,虽然我们前面困难重重,我们一定会迎难而上、奋勇拼搏、开拓进取,保证按期完成移民搬迁任务,请领导放心。第二篇:移民扶贫工作汇报发言稿公众演讲各位领导:移民扶贫工作是我乡最重要的工作,今年的移民扶贫工作在县委、县政府的正确领导和县扶贫办等有关部门的关心支

5、持下,进展顺利。今年,县下达我乡的任务数是380人,是我乡三年来移民人数最多、-15--15-搬迁力度最大的一年,也是难度最大的一年。2017年是309人,2017年是120人,加上今年的移民,将有近五分之一的人口实现移民扶贫搬迁,极大改善广大群众生产生活条件和水平。现将我乡移民扶贫工作情况简要汇报如下:一是精心组织,深入调查到户。年初,我们成立了乡移民扶贫工作领导小组,分别与各村签订了工作责任状,制定了奖惩措施,落实了责任,调动了积极性,并深入农户,掌握了第一手资料,使移民工作立足于早。二是大力宣传,政策落实到位。充分利用我乡的广播、黑板报、标语等

6、工具大力宣传移民扶贫政策,并召开移民搬迁动员大会,大造舆论声势,形成一股移民热潮,报名移民户94户447人,报名县翔云社区的有15户61人,使移民工作行动于快。在取得成绩的同时,我们也面临许多困难。一是移民区配套设施建设还需改善,建设工程资金缺口大。二是我乡无一块面积较大平地,平整土地工程量很大,需搬运土石方2.8万方,浆砌挡土墙护坡1000方,总投资需要59万多元,供电、移动、电信杆线搬迁量多,给工程施工带来很大困难,特别是近期正值多雨季节,挖机、车辆无法正常作业,影响了工程进度。但我们坚信,有上级党政部门的支持和帮助,虽然我们前面困难重重,我们一

7、定会迎难而上、奋勇拼搏、开拓进取,保证按期完成移民搬迁任务,请领导放心。【好】第三篇:公众演讲能力提升的具体方法-15--15-公众演讲能力提升的具体方法公众演讲能力提升的方法特别多,不过总结之后无外乎大家都从书上看到的一些资讯。而张海翔认为,公众演讲能力的提升其实只需要从以下几个步骤出发,就可以得到提升。1、模仿或复制找到一个可以成为自己榜样的人,从他的演讲中汲取灵感模仿或复制他的演说,这样可以让进步的速度更快一些。当然,创新是一个不变的过程,最后要根据自己的特点来发展适合自己风格的演说方式。2、乐于分享经常阅读一些好的书籍、故事或是聆听一些人的演

8、讲,把心得和快乐经常分享给身边的人,这样既可以分享又可以锻炼自己的表达能力。当然,这更是一种无形的演练,从数

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