概念图作为评价工,可以进行形成性评价和终结性评价,

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1、概念图作为评价工具，可以进行形成性评价和终结性评价，特别是在高三复习教学中，制作概念图帮助学生复习以前的课业、整理和连贯新旧知识，建立良好的知识结构。也可以进行小专题的复习。通过构建概念图，对学生在认知、能力和情意等方面进行综合、多方位的评价。概念图检测学生“内环境的组成”学习效果的教学设计[高考要求分析]1.内环境的组成和理化性质:高考主要以内环境的组成为命题点考察内环境中的各种物质的相关知识。2.稳态的概念和生理意义（重点）:高考以内环境中PH的稳态为命题点考察各器官，系统的功能以及它们之间的协调一致性；以内环境中某

2、些理化指标的改变为线索考察稳态与人类健康的关系。[学习目标]：通过概念图，检测学生对本节内容学习效果[学习课时]：1课时[知识构建]：演示或者教学案上显示概念图；并适当讲解[自主学习测试]自主学习内容：（五分钟时间，可以根据概念图）（1）、体液：_____________（约占2/3）；____________（约占1/3）（2）、用图形表示三种细胞外液之间的关系：3、细胞外液的成分：细胞外液的成分包括水、______、________，以及血液运送的物质——各种营养物质(______)、各种_______、______

3、、_______等。组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的_______，而组织液和淋巴中含量很少。细胞外液在本质上是一种___________,这在一定程度上反映了生命起源于海洋。（3）细胞外液的理化性质细胞外液理化性质的三个主要方面是________、___________、__________。血浆渗透压的大小主要与________和________的含量有关，而在无机盐离子中，含量占明显优势的是_____和____。正常人的血浆PH为___________，与____

4、__和_____等离子有关。人体细胞外液的温度一般维持在______左右。（4）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介在细胞与外界环境进行物质交换的过程中，需要那四大系统的参与？_____________此外，还需要______器官的参与。（5）内环境稳态：稳态：正常机体通过_______作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的__________状态。最初，法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖于__________。后来，美国生理学家坎农认为内环境稳态是在_______和_______的共同作用下完成。目

5、前普遍认为，_________________是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是_______的，超过这个限度，内环境的稳态就会遭到____。内环境稳态是机体进行正常_________________的必要条件。[典例]⒈组织液生成增加，大量的积累在细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项不能引起组织水肿的是（）A营养不良，血浆蛋白含量减少B花粉过敏，使毛细血管通透性增大C饮食过咸导致血浆渗透压升高D淋巴结发炎，淋巴回流受阻答案：C2．（江苏高考卷）下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（　）A

6、．唾液腺、垂体、肠腺　　　　　　B．肾上腺、甲状腺、胰岛C．睾丸、汗腺、皮脂腺　　　　　　D．卵巢、胃腺、肝脏答案：B3.关于人体内环境中pH调节的叙述，不正确的是（）A、人体血液的pH通常在7~7.53之间B、血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C、血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D、血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出[答案]A。4..下图表示运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线，你认为对曲线BC段的变化解释正确的是A、乳酸与NaHCO3反应生

7、成CO2B、乳酸与Na2CO3反应生成CO2C、乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4D、乳酸与Na2HPO4反应生成NaH2PO4[答案]B。5.一名运动员正在进行长跑锻炼，从他的大腿的肌细胞中检测到了3种化学物质，其浓度变化如图所示。⑴在O2、CO2、乳酸三种化学物质中，甲、乙、丙分别表示_______、_______、_____。⑵一般情况下，乳酸进入血液后，对血液的pH值影响不大，为什么？⑶运动结束后，通过适当的休息，可消除肌肉中积存的乳酸从而消除肌肉的酸痛，请说明消除乳酸的两条途径_______________

8、____________。⑷研究发现皮肤的汗腺也能分泌乳酸，而乳酸可抑制皮肤表面病菌的活动。这是一种____免疫。[答案]⑴乳酸CO2O2⑵因为血液中存在H2CO3/NaHCO3，当乳酸进入血液后，乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸，碳酸分解成CO2经呼吸排出，而乳酸钠由尿排出。部分乳酸进入肝脏后重新被利用。⑶氧