临沂光耀实验学校熠尘陶艺课程纲要季玉秋201409

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1、临沂光耀实验学校熠尘陶艺校本课程纲要一、一般项目课程名称：熠尘陶艺实施教师：季玉秋课程类型：艺术审美类课时：一学年，共60课时，每周2课时。开设对象：三～七年级学生二、课程目标（一）了解陶瓷的相关知识以及我国在陶瓷方面的灿烂文明，增强民族自豪感及对祖国的热爱之情。（二）学习简易的陶瓷制作工艺，动手、动脑制作、创作较精细、有意义的作品。逐步提升勤劳整洁的品性、做事专注深入的品质。（三）观察、欣赏他人的陶瓷作品，并能作初步的品评，提高审美情趣及能力；培养自己善于合作，乐于助人阳光向上的品格。（四）进行器型搜集、社会考察等实践活动，感受沂蒙家乡的美好，体验实践、创作的快乐

2、与意义。三、课程内容9熠尘陶艺校本课程第一学期教学内容课序周次内容课型实施要求11陶艺第一课交流课互动交流，热爱我们的熠尘陶艺班，初步了解陶瓷知识。22观看中国陶瓷作品视频观赏课了解中国名瓷名窑及陶瓷历史、知识，体味中国陶瓷文化的辉煌。32展示搜集到的器物展示课观察周围器物，动笔画一画所喜欢的器物形状，交进行展示、欣赏、交流。43做平板脸谱手工课了解揉泥方法，初步学习做泥板。53做平板脸谱并装饰手工课继续学习做泥板，学习泥条粘合的方法。64做个心形挂件手工课做实心心形挂件，手捏技能学习，练习用针、细管钻孔的方法。作品做装饰用.74做个通孔小挂件手工课自选形状，做实心

3、通孔挂件，进一步练习揉泥、钻孔方法。85手捏盘子手工课学习捏制盘形物件，体会陶泥干湿程度对作品形状稳固性的影响。96手捏法自由创作手工课鼓励学生自主创作，练习捏制方法，提高对陶艺的兴趣。技巧注意点：泥块间的粘合方法。107二人用泥条法合做笔筒（或花篮、花瓶）手工课练习盘条制作方法，训练耐心粘合的技巧，体验合作的快乐。技能注意点：底部泥片的切割时机。117独立用泥条法制作笔筒（或花篮、花瓶）手工课独立用泥条法制作组合物件，练习粘合方法，注意耐心度的提高。128独立运用泥板法制作笔筒（或花篮、花瓶）手工课尝试、练习泥板制作方法；体验与泥版权法制作方法的不同。138运用模

4、具制作笔筒手工课首次尝试模具成型的优点。学习模具运用方法。技能注意点：模具放置与取出时机；隔纸的裁剪与使用方法。149运用模具盘条制作笔筒手工课借助模具制作笔筒，鼓励器型创新。技能注意点：使陶坯表面光滑的方法。159画一画我们搜集的陶瓷器物。欣赏课欣赏我们搜集到的陶瓷器物，说说它们美在什么地方，画画它们的外形。学习注意点：初步了解黄金分割比；善于观察生活中的美，敢于表现美。1610利用填充物制作动物造型手工课观察动物外形，初步运用夸张思想概括造型。1710“我心目中的好作品”之最、“我心目中的好同学”之最中段评价展示交流欣赏同伴作品，鼓励同伴进步，学习同伴经验。18

5、11自由创作手工课鼓励大胆想象，自由创作有特点的作品。1911手工课9二人合作做个精美的笔筒综合运用泥板法、盘条法、装饰法做结实、美观的笔筒。体验合作的乐趣。2012拉坯体验手工课新生体验拉坯的感觉，原学生尽量能拉坯成型。2112雕刻半干泥板脸谱手工课体验用针、刀、钻等工具装饰半干泥坯的方法。2213机动2313朗诵、抄写出陶瓷诗文赏析课进行朗诵、抄写出陶瓷诗文展示、比赛、赏析。2414修饰作品手工课继续练习雕刻，部分学生尝试上釉、丙烯着色。2514做异型杯子手工课发挥想象，做个与众不同的杯子。2615运用模具法自由制作手工课发挥想象，自由制作实用的陶器。2715自

6、由制作手工课发挥想象，自由制作，作品将赠送友人。2816创作手工课自主创作一个陶器。2916“我心目中的好作品”、“好同学”之最评价展示交流课学习、欣赏他人学习上的长处，评价他人作品。3017期末综合评价评价课进行分项评价及综合评价。熠尘陶艺校本课程第二学期课程内容课序周次内容课型实施要求11分享课程纲要交流课了解熠尘陶艺课的目标、内容等，对课程产生兴趣。鼓励新来学生敢于提问，原来学生善于帮助他人。22搜集器物造型实践课观察周围器物，动笔画一画所喜欢的器物形状，并进行展示交流。32泥板法自由制作手工课回顾陶艺制作方法，运用泥板法自由制作小件器物。43合作制作精细的笔

7、筒手工课二人分工合作制作笔筒，学会分工，所做笔筒要结实、精细、光滑，进行装饰。53盘条制作笔筒手工课借助模具制作笔筒，训练耐心粘合的技巧。64观看中国陶艺视频观赏课进一步了解中国名瓷名窑及陶瓷历史、知识，体味中国陶瓷的辉煌。74盘条制作小花瓶手工课练习盘条制作方法。注意布置：看周围哪些物品的形状可做成笔筒。85独立制作有沂蒙味的笔筒手工课观察沂蒙物品，模仿器物独立做笔筒。95利用填充物制作陶笛手工课利用填充物泥板法制作陶笛或埙，练习钻孔技巧。106利用填充物制作动物造型手工课观察动物外形，初步运用夸张思想概括造型。物型要大，富有简洁性。116机动127手捏会游泳