国际经济与贸易专业课程教案

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1、国际经济与贸易专业课程教案海南大学经济管理学院国际经济与贸易专业课程教案课程名称:国际经济合作讲授人:张继军朱连心课程名称:国际经济合作学时学分:周3学时先修课程:国际贸易使用教材:卢进勇、杜奇华:《国际经济合作》,中国对外经贸大学出版社,2001年11月版。教学参考书:1.储祥银:《国际经济合作实务》,中国对外经贸出版社,2001年2月版。2.储祥银、葛亮、卢进勇:《国际经济合作原理》,对外经济贸易大学出版社,1994年版。3.华俊:《现代国际经济合作与组织》,立信会计出版社2002年1月版。4.王世浚:《国际经济合作理论与实务》

2、,中国对外经贸出版社,1997年版。5.李小北、王振民、赵宪军:《国际经济合作》,经济管理出版社,2004年10月版。教学方法:教师讲授、启发式教学、小组讨论、课堂辩论、学生讲授教学手段:多媒体教学与讲授相结合考核方式:作业与闭卷相结合其它:平时成绩占30%——考勤与作业。第一章国际经济合作概述教学时间:4学时教学目的与要求:本章要求学生理解和掌握国际经济合作的基本概念、含义,生产要素的国际移动原因,国际经济合作的主要类型和方式。通过本章学习,使学生了解国际经济合作的概念、研究对象、基本理论、国际经济合作形成和发展的过程,以及国际经

3、济合作主要方式。通过本章学习,试图使学生对国际经济合作有一个总体的了解。教学重点:掌握国际经济合作的类型与方式。了解国际经济合作的概念、含义及生产要素的国际移动。教学难点:国际经济合作与国际贸易的区别与联系。教学方法:教师讲授结合提问,启发式教学。学生创新精神与实践能力的培养方法:提问启发学生思考,列举案例提高学生分析与解决问题的能力,让学生参与讲授来提高学生的实践能力。教学手段:传统讲授教学过程与教学内容:掌握生产要素的概念和种类,生产要素的国际移动与国际经济合作的内在联系。熟悉生产要素国际移动理论,了解生产要素国际移动的机制。参

4、考资料:储祥银、葛亮、卢进勇:《国际经济合作原理》,对外经济贸易大学出版社,1994年版。华俊:《现代国际经济合作与组织》,立信会计出版社2002年1月版。王世浚:《国际经济合作理论与实务》,中国对外经贸出版社,1997年版。李小北、王振民、赵宪军:《国际经济合作》,经济管理出版社,2004年10月版。第一节 国际经济合作的概念及含义一、国际经济合作的概念国际经济合作是指世界上不同国家(地区)政府、国际经济组织和超越国际界限的自然人与法人为了共同利益,在生产领域和流通领域(侧重生产领域)所进行的以生产要素的国际移动和重新合理组合配置

5、为主要内容的,较长期的经济协作活动;国家间的经济政策协调也是国际经济合作的重要内容。二、国际经济合作的含义国际经济合作具有以下几个方面的含义:(一)国际经济合作的主体是不同国家(地区)政府、国际经济组织和各国的企业与个人。(二)国际经济合作的主要内容是不同国家生产要素的优化组合与配置。(三)国际经济合作的范围主要集中在生产领域。(四)国际经济合作是不同国家间进行的较长期的经济协作活动。(五)国际经济合作参与者之间是平等互利的合作关系。第二节国际经济合作的类型与方式一、国际经济合作的类型(一)广义国际经济合作与狭义国际经济合作。(二)

6、宏观国际经济合作与微观国际经济合作。(三)双边国际经济合作与多边国际经济合作。(四)垂直型国际经济合作与水平型国际经济合作。二、国际经济合作的方式(一)国际直接投资合作。(二)国际间接投资合作。(三)国际劳务合作。(四)国际技术合作(六)国际发展援助。(七)国际经济政策协调与合作(八)国际经济信息与经济管理合作。(九)区域经济一体化。三、国际经济合作的特征????1.国际经济合作的根本特征?????当代的国际经济合作是主权国家间的经济协作,相互尊重主权、坚持平等互利是开展国际经济合作的必要前提和基本原则,所以在主权国家间进行经济合作

7、是当代国际经济合作的最根本特征,也是判断是否是真正的国际经济合作的主要标志。????2.国际经济合作的综合特征?????当代国际经济合作具有全球性、经常性和持久性的综合特征,并且合作范围广、领域宽、方式灵活多样。在具体的国际经济合作过程中,资本、技术、劳动力等生产要素经常结合在一起发生一揽子的综合国际转移。????3.国际经济合作与国际商品贸易的联系与区别?????国际经济合作与国际商品贸易是国际经济交往的两种主要方式,它们之间有着密切的联系。国际经济合作与国际商品贸易的区别是:研究对象不同、发生的领域不同、交易方式不同、对国民经济

8、所产生的作用不同。四、国际经济合作的意义和作用国家间进行广泛的合作与协调有力地推动了世界经济和参与合作国家经济的发展,并使各国间的经济联系加强和经济依赖程度加深。国际经济合作打破了以往以商品贸易为主要内容的国际经济交往格局,不仅为国际

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