以人为本 打造本质安全型企业

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1、以人为本打造本质安全型企业　　安全是企业管理中永恒的主题，是企业经济效益能够得以保证的基础，也是社会稳定的前提，没有安全就没有了一切。本质指事物本身所固有的根本的属性，可使人们脱离具体的形象进行创新活动。刘知几的《史通·言语》提到：“夫本质如此，而推过史臣，犹鉴者见嫫姆多媸，而归罪于明镜也。”毛泽东的《关于农业合作化问题》中也提出过：“这些同志看问题的方法不对，他们不去看问题的本质方面。”本质安全和人类科学技术的进步以及对安全的认识密切相连，对本质安全的理解也不断被充实和完善。本质安全其实强调了两个主要的转变，

2、一个是如何将事故由被动接受到积极事先预防，一个是从过程分析到对源头杜绝，这也是企业和社会进步过程的重要表现。本质安全从狭义的角度可以理解为通过设计手段使生产过程和产品性能本身具有防止危险发生的功能，即使在误操作的情况下来说也不会发生事故。广义的角度来说就是通过各种措施从源头上堵住事故发生的可能性，即利用科学技术手段使人们生产活动全过程实现安全无危害化，即使出现人为失误或环境恶化也能有效阻止事故发生，使人的安全健康状态得到有效保障。　　本质安全的实现主要通过三个要素：人的本质安全：即在任何事故发生的前提下，人都作

3、为主体地位而不会被伤害到，体现为失误—安全（误操作不会导致事故发生或自动阻止误操作）；物的本质安全：设备设施在发生任何意外的前提下都会自动启动自身的应急系统，从而避免设备设施的损坏，体现为故障—安全功能（设备、工艺发生故障时还能暂时正常工作或自动转变安全状态）；管理的本质安全：即通过动态的管理系统，不断实现人、机、料、法、环的和谐统一，发生意外的时候作为系统会自动实现动态平衡，完善新的管理体系，体现为各种现场危害因素始终处于受控制状态。　　一、人的本质安全　　（1）人的安全素质。事故的80%与人的因素有直接关系

4、，而人的因素中最主要的是人的素质噬待提高。很多领导和企业从事安全管理的干部常陷入疑惑：我们进行了太多的安全教育和培训，而且安全知识和技能培训相当全面，企业安全方面的规章制度、规程也一应俱全，为何我们的单位却依然存在着较高的事故风险？我们的员工一再接受安全教育，为何素质总是提不上来？人的素质高是不是就意味着人的安全素质高？举个简单生活中的例子，在马路上，遇到红灯并且来往的车辆又很多的时候，高素质的人一定会遵守交通规则，而一些收入较低的人员可能就会对红绿灯熟视无睹，将侥幸放到了首位，事故也往往发生在这些人的身上，这

5、体现了人的素质在安全中的作用。但我们将这些高素质的人员再单独提出来分析，现在依然是红灯，但是在这个路口上很远的距离内并没有车辆，人们会选择等待还是走过呢？事实上很大一部分人选择了后者，如果从安全素质上来看，他们可能表现出来的安全问题同样突出。人的安全素质不等同于人的素质，随着社会经济效益不断增长，文化生活水平提高，人的素质也在不断得以提升，但人的素质高了并不意味着人的安全素质有同样的增幅。（2）安全文化对人的本质安全至关重要。国际核安全咨询组给出了安全文化相对狭义的定义：“安全文化是存在于单位和个人中的种种素质

6、和态度的总和。”英国健康安全委员会核设施安全咨询委员会修正为：“一个单位的安全文化是个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物，它决定于健康安全管理上的承诺、工作作风和精通程度。”安全管理仅仅依靠安全教育培训安全知识和技能是不够的，还要依靠文化深层次的内容。人可能没文化，但人不可能没思想，安全文化即是一种理念。很多人认为我们企业员工本身的素质不是很高，安全文化对于我们而言既不可能实现也没有确切的实效意义，结果企业的事故怎么都降不下来，培训、考核已经很多但是员工的安全素质一直也没有什么实质性的提高。人的安

7、全知识和安全技能通过日常的安全教育手段可以得以保证和提高，而安全意识、安全观念、安全态度，以及情感、认知、意志等，则属于心理学研究范畴，这是安全行为文化建设的难点和重点。安全文化建设如果依照人的生理规律和心理规律加以分析，对企业中员工的共同特点加以引导，就不难形成自身独特的安全文化。　　基于上述分析，安全素质工程建设是企业安全管理的客观需求，也是企业安全生产持续稳定发展的必然趋势，企业应结合自身实际，寻求一种有效的途径来提升员工的安全素质，从而建立安全生产长效机制。人在与设备接触的过程中如果发生意外，而人没有本

8、质安全的技能，此刻设备若能够智能化即刻停下来不伤害到人或者在此处留有足够的空间让人不至于挤死，事故就不会如此惨烈，设备的这种表现就是物的本质安全。　　二、物的本质安全　　（1）安全管理中的定性与定量。先前的安全管理在很多方面上都是定性管理，依靠经验、依靠专家。安全管理工作中一般都比较笼统地用好、比较好、不错等词汇加以评价，这就是所谓的定性管理。在企业的安全管理中已经发现了这些方面诸多弊