聊城市中等职业学校建筑工程技术技能大赛竞赛规程

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1、2011年聊城市中等职业学校建筑工程技术技能大赛竞赛规程一、评判委员会1、评委：每个参赛学校选派一名建筑专业学科负责人参加评委会，承办学校选派一名建筑专业学科负责人为裁判长。2、大赛办公室设在聊城高级工程职业学校第二校区（原聊城市建设学校）。二、时间、地点报到时间：2011年3月15日上午：8:30分开始（3月14日看场地）地点：聊城高级工程职业学校第二校区办公楼四楼404室建工教学部（原聊城建设学校、聊城市鲁化路31号）联系人：王庆刚联系电话：0635-697874013969587995三、竞赛项目和组队要求（一）比赛项目2个：工程测量；工程算量。（二）组队要求：工程测量为团体赛项

2、目，每队参赛学生3人，确定1名指导教师；工程算量为个人赛项目，每队参赛学生2人，确定1名指导教师。（三）参赛选手必须是我市中等职业学校建筑类相关专业的在籍学生。说明：各参赛选手及带队教师食宿自理，建校附近有“中通宾馆”（建设东路8号，电话8319999）。四、大赛日程日期时间3月15日上午工程测量9：00-11：00工程算量9:00-12:00五、大赛规程（一）竞赛项目竞赛项目2个：工程测量和工程算量项目。1、工程测量（团体项目）（1）竞赛内容参赛队在规定的时间内，根据给定的已知测站点坐标和已知定向点坐标，使用全站仪“放样”程序，放样三个坐标点组成三角形，并在地砖上用笔做好标记；在三角

3、形的顶点上分别设站，用测回法一测回观测水平角并计算角度平均值，其中在该三角形指定的一个顶点上，用测回法一测回加测三角形另一点——该点——已知定向点之间的水平角，并计算角度平均值；在不同测站上，对测每一条边长并计算边长平均值；计算图形角度闭合差，在满足限差要求的情况下，平差计算角度值。要求每人至少完成三角形顶点一测站的边角观测记录工作，迁移时全站仪要从脚架上卸下、全站仪和棱镜不能离人。（2）竞赛技术要求：水平角上下半测回较差≤20″；几何图形角度闭合差≤35″；四个平差后的角度值与理论值限差均为40″；边长平均值与理论值误差＜1/5000（理论值是标准答案，不需要学生计算。比赛过程中发现

4、学生计算理论值视为作弊，取消成绩）。（3）竞赛时间比赛规定用时最多为40分钟（超时不计成绩），在各项考核指标精度全部满足要求的前提下，排列名次以总用时多少来决定，总用时少者名次列前、多者名次列后，总用时相等者名次并列。（4）设备及材料准备比赛提供硬质比赛场地、记录表格、记录板、地砖（100*100），需要自带：测量仪器及附件（一台全站仪主机：型号自选，两套带基座单棱镜组，三副三脚架，放样时，禁止使用激光指向功能（不能测距、测角））、签字笔、记号笔、直尺、3m或5m盒尺、计算器（不带程序存储功能）。2、工程算量（单人项目）（1）竞赛内容选手应具备房屋构造与识图、建筑材料与施工工艺、建筑工

5、程计量、装饰装修工程计量、钢筋工程计量等相关知识；具有能熟练依据全国统一工程量清单计价规范和指定图纸进行工程量清单编制和钢筋工程量计算的能力。依据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）附录A、附录B和选定的图纸，按照任务要求，进行钢筋工程量计算。（2）竞赛时间3小时。（3）资料和工具准备选手可自带的工具、资料：计算器、试题作答工具（黑色或蓝色的圆珠笔、签字笔，三角尺或直尺等）、平法G101系列图集（混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图）：《03G101-1现浇混凝土框架、剪力墙、框架-剪力墙、框支剪力墙结构》,《03G101-2现浇混凝土板式楼梯》，《

6、04G101-3筏形基础》，《04G101-4现浇混凝土楼面与屋面板》，《06G101-6独立基础、条形基础、桩基承台》。(二)比赛规则１、领队、指导教师须知（1）带好本队人员确保准时参加各项比赛。（2）在比赛期间，严格遵守比赛规则，不得私自接触评委。（3）服从领导，遵守纪律，有意见由领队负责向大赛办公室反映。（4）所有人员应团结友爱、互助协作，树立良好的赛风，确保大赛顺利进行。2、参赛选手须知（1）参赛选手在竞赛前一天了解竞赛场地及有关须知事项。（2）参赛选手必须携带大赛规定的有效证件（参赛证、有效身份证或学生证）参加比赛。（3）正式比赛以发令信号为准，开赛迟到10分钟(含10分钟)

7、以上者，按自动弃权处理。（4）选手在正式比赛前20分钟领取取仪器。每组选手所领用仪器，在比赛开始前应检查是否符合要求，一般不准调换，若有异议，由裁判长决定是否调换。（5）参赛选手不得携带任何书刊、报纸、稿纸、资料、通讯工具（手机、小灵通等）或有存储、编程、查询功能的电子用品进入赛场。只准带大赛组委会规定的工具，不得互借。（6）参赛选手在赛场内必须保持安静，不得在赛场内大声喧哗、交头接耳，不准偷看、夹带等；要自觉遵守赛场纪律。（7）参赛选手对竞赛