学亭林中学备课组校本研修活动方案

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1、2012学年亭林中学备课组校本研修活动方案一、指导思想坚持以“理解实践创新”为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，为学校而研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，为推动学校教育教学工作的可持续发展而努力。二、总体目标1、通过开展备课组校本研修活动，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，进而推进学校课程改革，建设具有亭林中学特色的“UPC”课程体系，初步形成“三学三高”课堂教学特

2、色。2、通过开展备课组校本研修活动，以集体备课、磨课、听评课等方式，提升教师课堂教学水平；以选题、研题、命题等方式，提升教师命题能力，不断完善校本作业资源。3、通过开展备课组校本教修活动，解决我校教育教学实际问题，强化教科研意识，改变教科研与实际教学活动脱节的现状。4、通过开展备课组校本教修活动，以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。三、活动内容：1、理论学习：组织学习上海市各学科《课程标准》、《课程标准解读》及学科相关教育教学理论，深刻领会二期课改理

3、念和学科要求；仔细解读学校教学工作计划和《学校课程计划》，理解学校提出的UPC新课程理念及“三学三高”课堂教学改革内涵，努力做到“精备、精讲、精练、精选、精测、精评”（六精）教学要求。2、集体备课：要从课标、教材、学生三个维度着手，特别要在配套练习上做到精致，达到精选、精编的目标。集体备课合理分工，实现提前一周的备课量。先由备课组一位教师提供教案（“个案”）进行主讲，然后集体讨论修改形成“共案”，最后每位教师根据自己以及学生的特点形成“定案”。3、课例研究：加强随堂课的听课力度，备课组教师每学期每人被听随堂课至少一节，每位教师每学

4、期听课至少8节、组长听课至少12节。积极参与教研组“三反思二实践”课例研究活动，各备课组每学期全校性展示一节“三学三高”特色课。4、命题研究：精心做好两次阶段性测试及期中、期末模拟试卷至少四套试卷的命题工作。特别是期中、期末模拟试卷，要把握学科知识的重点，及组内教师的集体智慧，精选、精编、精测、精评，争取使每套试卷成为经典。四、活动时间：备课组活动时间安排备课组备课组成员备课活动时间活动地点高一语文☆占丽云、邵文斌、吴国云、肖海鹰周二下午第5、6节语文办公室（2）高二语文☆张青、孙卫娟、孙颖芳、徐燕凤周二下午第5、6节语文办公室（

5、1）高三语文☆刘明霞、陈艳玲、许高斌、陶　俊、陶敏周三下午3：00~4：00三楼会议室高一数学李爱华、顾文明、张培军、庄红新周一下午3：40~4：40数学办公室（2）高二数学☆李永兰、李伟锋、顾卓妍周三下午3：40~4：40数学办公室（1）高三数学☆吴建朵、陈永浩、李响、张小红、周桂良周一下午1：00~2：00高三备课组（2）高一英语☆赵霞、周文花、李贞、汪　霞、杨林方周三下午2：40~3：40英语办公室（1）高二英语☆沈　覃、冯丽、周华周三下午2：40~3：40英语办公室（2）高三英语☆马林、成世雄、杨莉红、江媛媛、潘跃龙周三下

6、午2：00~3：00二楼会议室物理☆邬娟、洪潘均、陈建、顾强、王益源周四下午3：40~4：40物理办公室化学☆庞玉玺、金龙、唐月泉、葛苹、李秋霞周四下午3：40~4：40化学办公室生命科学☆金晓燕、高秋月、包华周四下午3：40~4：40生物办公室政治☆魏党锋、贾国香、许龙军周二下午3：40~4：40政治办公室历史☆徐奇英、樊汉彬、祁成军、刘丽芳、沈幸琪周四下午3：40~4：40三楼会议室地理☆周　萍、卫凤、冯艳君周四下午3：40~4：40地理办公室信息☆孟文彬、金一、徐喆周一下午2：00~3：00信息办公室体育☆姚保琦、张丹凤、张

7、婷、彭国忠、冯健周一上午9：00~10：00体育办公室2艺术☆杜迎春、高红丽、李伟强、王晓莺周二上午10：00~11：00艺术办公室五、活动保障：1、成立领导小组和工作小组：（1）领导小组组长：樊汉彬副组长：顾强组员：徐燕凤、金龙、萧海鹰、顾文明、周华、金晓燕、周萍、姚保绮（2）工作小组组长：顾强副组长：徐燕凤、金龙组员：萧海鹰、顾文明、周华、金晓燕、周萍、姚保绮、各学科备课组长2、建立校本教研的服务制度：（1）建立教师教研专业支持制度，通过开展专题研讨、教师与专家对话、学术报告等活动，提高教师开展教学研究的能力和学校教研的层次；

8、积极主动争取教研及专业研究人员以听课调研、亲身示范、现场研讨等灵活多样的方式参与校本教学研究制度的建设，发挥其专业引领的作用，为学校和教师提供切实有效的帮助。（2）建立“校本培训”制度，为教师搭建交流学习的平台，使教师们受到空前的锻炼和提高，使学校