南开中学高2014级13-14学年(下)二诊试题——理综

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1、青学园教育重庆南开中学高2014级二诊模拟考试题理科综合能力测试试题卷理科综合能力测试试卷分分为物理、化学、生物三个部分．物理部分1至4页，化学部分5至8页，生物部分9至12页，共12页．满分300分．考试时间150分钟．注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上．2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号．3．答非选择题和选做题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上．4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效．5．考试结束后，将试题卷带走，仅将答题卡交回．物

2、理(共110分)一、选择题(本大题共5小题，每小题6分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．每年11月14日至21日，尤其11月17日左右，都有一些流星从狮子座方向迸发出来，以每秒几十公里的速度闯入地球大气层，其上面的物质由于与地球大气发生剧烈摩擦，巨大的动能转化为热能，引起物质电离发出耀眼的光芒，这就是狮子座流星雨。对小行星闯入地球大气层“燃烧”的过程中(忽略除地球外其它天体对它的引力)，下面说法正确的是A．小行星刚闯入大气层时的速度大于第一宇宙速度B．小行星受到地球的引力大小不变C．小行星的机械能保持不变D．小行星的机械能不断变大2．我国自行研制了可控热核反应实

3、验装置“超导托卡马克”(英名称：EASRT，俗称“人造太阳”)。设可控热核实验反应前氘核()的质量为m1，氚核()的质量为m2，反应后氦核()的质量为m3，以及另外一种产物的质量为m4，光速为c．下列说法中正确的是A．核反应前后的质量满足：m1+m2=m3+m4B．这种装置与我国大亚湾核电站所使用核装置的核反应原理相同C．核反应放出的能量为(m3+m4)c2D．这种装置中发生的核反应方程式是：+→+3．如题3图，一均匀带电+Q细棍，在过中点c垂直于细棍的直线上有a、b、d三点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q(q>0)的固定点电荷．已知b点处的场强为零，则d点处场

4、强的大小为(k为静电力常量)A．B．C．D．青学园教育4．某投掷游戏可简化为如题4图所示的物理模型，投掷者从斜面底端A正上方的某处将一小球以速度v0水平抛出，小球飞行一段时间后撞在斜面上的P点，该过程水平射程为x，飞行时间为t，有关该小球运动过程中两个物理量之间的图像关系如a、b、c所示，不计空气阻力的影响，下面叙述正确的是A．直线a是小球的竖直分速度随离地高度变化的关系B．曲线b可能是小球的竖直分速度随下落高度变化的关系C．直线c是飞行时间t随初速度v0变化的关系D．直线c也可以是水平射程x随初速度v0变化的关系5．兴趣课堂上，某同学将完全相同的甲、乙两个条形磁铁水平放在粗糙的水平木板上(

5、N极正对)，如题5图所示，并缓慢抬高木板的右端至倾角为θ，这一过程中两物块均保持静止状态。请对该同学提出的说法进行分析，其中正确的是A．甲受到的摩擦力相对木板的方向可能发生变化B．乙受到的摩擦力相对木板的方向可能发生变化C．继续增大倾角，甲、乙将会同时发生滑动D．若减小甲乙间距，重复上述过程，增大倾角时乙会先发生向上滑动二、非选择题(本大题共4小题，共68分)6．(19分)(1)皮质材料的应用和发展提高了我们的生活质量，某兴趣小组对一种皮质材料的摩擦因数产生了兴趣，他们找来了三角斜面体，刻度尺，小物块，天平及某种皮质材料等器材，设计了如题6图(1)所示的测量装置。让皮质材料一面朝下贴在斜面和

6、水平桌面上，并且在斜面体底面端点C处做了圆弧处理(忽略木块经过C处动能损失)。实验过程：让小物块从斜面体顶点A处自由释放，滑至水平面上静止于D处。本次实验用题目中提供器材可直接测量的物理量有_________和BD之间的距离s，多余的实验器材是_________，利用所测物理量的符号表达出摩擦因数μ=_________。(2)为了测量一个“12V、5W”的小灯泡在不同电压下的功率，给定了以下器材：电源：14V，电阻不计；电流表：0～0.6A(内阻约1Ω)，0～3A(内阻约0.2Ω)：电压表：0～3V(内阻约3kΩ)，0～15V(内阻约15kΩ)：滑动变阻器：阻值范围0～20Ω开关一个，导线若

7、干实验时要求加在灯泡两端的电压可从0V调到12V①电流表量程应该选_________，电压表量程应该选_________。②图6图(2)是某位同学连接好的实验电路，图中已经用数字标注了各接线位置，请你按照实验要求指出不妥当之处：______________________________________________________。青学园教育④某位同学测得小灯泡的伏安特征曲线如题6图(3)所示，某次测量时