我国英语类电视节目的发展策略探析

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1、描述：改革开放30多年来，中国的对外交流合作越来越多，在这一过程中，英语类电视节目在国际间的传播和形象塑造上都占据了重要地位，并发挥着桥梁和纽带的作用。本文从国内英语类电视节目的发展现状作为出发点，对英语类电视节目的传播流程进行剖析，分析并阐述了英语类电视节目在发展过程中出现的问题，以及在对外英语方面的成果和经验。国内英语类电视节目的现状相对于英语广播而言，我国英语类电视节目起步较晚，真正意义上的英语类电视节目是1987年1月1日中央电视台播出的《英语新闻》，此后又推出了《焦点》《您好，北京》《文化长廊》等，这些栏目也标志着央视英语类电视节目日趋完整和正规。1

2、997年央视组建中文国际频道CCTV-4，主要针对国外华人华侨，内容方面侧重时事新闻、经济、娱乐等。2000年9月25日开播了英语频道CCTV-9（CCTV-NEWS的前身），通过卫星通讯的传播，把信号发布到世界各地，正式开创了中国英语类电视节目的时代，并成为我国对外英语传播的主力之一。另外，在改革初期推出的外语教育是通过电视媒体进行传播的。1977年，央视开播了由主持人陈琳和吴青制作的《电视英语》教育栏目，是外语教学通过电视传媒进行传播的先例。1982年，央视还推出了《跟我学》这档英语类教学栏目，通过电视传媒的传播使广大观众对外语学习的热情持续高涨。近年来，

3、伴随着社会经济的发展，英语类电视节目逐渐受到广大青年知识分子的重视和青睐。英语类电视教学栏目，为青年知识分子的学习创建了一个良好的语言环境，可以为学习者提供紧跟现代形势的语言环境和财富，与社会的发展密切相关的是电视科技的进步和英语类教学栏目的多样性。英语类教学节目，内容丰富，资料翔实，为许多英语爱好者提供了丰富的节目资源。通过电视传媒的传播，广大老师可以组织学生进行听、说、读、写的练习，实现脱离课本，激活学习等多种教学方式，以提高学生的综合素质和语言实践能力。英语类电视节目在发展中存在的问题在我国电视传媒的引导下，英语类电视节目进步较快，但是在发展过程中仍然存

4、在一些问题。节目内容单一，针对性不强。由于国内英语类电视节目的内容没有新意，形式过于老旧，很难吸引观众。该类节目主要针对的是华人华侨以及对中国事务感兴趣的外国友人，这部分人的基数相对较小。英语教学节目面对的是英语爱好者，这部分受众人数虽然较为可观，但是以各地电视台为例，在历次收视率调查中，英语类教学节目均位于自办节目收视排行榜末位。由于收视率低，节目不能进入黄金时段，首播时间基本上都排在晚间23:00之后，把想练习英语听力的学生拒之门外，形成恶性循环，导致收视率持续下降。市场化程度低，难以吸引人才。在我国英语类电视节目中，多数没有形成市场化运作的机制，广告收入

5、难以支撑整个节目的制作开销，目前只能依靠国家财政拨款扶持。这种英语类电视节目只注重传播教育功能，不重视产出效益，所以约束了其发展壮大。在英语类电视节目的传播过程中，需要的硬件设备、人才培训经费、制作费用都是非常庞大的开销，这些基本条件如果无法满足，英语类电视节目谈何发展？较低的收视率及有限的广告收入使得该类节目无法外派记者，大部分是对中文稿进行编译，这成为英语类电视节目又一发展屏障。目前，我国英语类电视节目仍以央视播出为主，市场化程度较低，受众群相对较小。全媒体时代，新闻单位需要的是复合型人才。一名合格的英语记者必须做到既精通英语又通晓新闻业务，否则是写不出有

6、深度的报道的。英语类电视节目的的传播模式英语类电视节目在传播中的模式应该是多元化的，过程分为两种模式。官方运作的媒体模式。主要以中国国际广播电视为主要阵地，而指导思想、传播方针和整个操作系统则由官方主管机构确定，代表了中国政府的一个宣传期待。因为这类是以我国政府为代表的媒体模式，所以没有市场的媒体业务模型，其经费主要靠政府拨款，为世界各地观众服务。半官方媒体模式。CCTV-NEWS的前身CCTV-9（后更名为纪录片频道）从2003年3月3日起在英国天空卫视和法国TPS直播卫星系统正式开播，计算机网络设计其试图以西方主流媒体的受众为目标进入国际主流舆论。这类媒体

7、主要的国际受众是全国观众，也包括在中国的世界各地观众。以上两种模式在实施的过程中需要具备两个条件：第一，政府职能部门应该尽量通过法律的形式下定决心推进改革，分离英语类电视节目媒体的所有权和经营权，而不是使用行政手段对媒体进行宏观调控和干预。第二，英语类电视节目媒体的管理部门要真正建立一个以外国受众为中心的概念，以外部通信规则、规定开展交流活动，而不是一味以自我为中心的节目。CCTV-NEWS也已先后在南亚地区、英美法、北欧等地区落地，目前我国英语广播和电视媒体已经在世界大部分地区落地，英语节目的规模也已经达到一定水平。我国英语电视节目的总体战略目标是区分亚太地

8、区和我国范围内打造具有国际性、权威性以