单元测评(六)从杂育种到基因工程

单元测评(六)从杂育种到基因工程

ID:13757101

大小:169.50 KB

页数:22页

时间:2018-07-24

单元测评(六)从杂育种到基因工程_第1页
单元测评(六)从杂育种到基因工程_第2页
单元测评(六)从杂育种到基因工程_第3页
单元测评(六)从杂育种到基因工程_第4页
单元测评(六)从杂育种到基因工程_第5页
资源描述:

《单元测评(六)从杂育种到基因工程》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、单元测评(六) 从杂交育种到基因工程(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(每题2分,共50分)1.在红粒高秆的麦田里,偶然发现一株白粒矮秆优质小麦,欲获得白粒矮秆麦种,通常用的育种方法是(  )A.自交育种B.诱变育种C.人工嫁接D.单倍体育种解析 小麦为等高被子植物,花小,为两性花,可利用自交育种进行选育新品种。自交育种省去了人工去雄、授粉等复杂的操作工序,是最简单常用的方法。答案 A2.2008年9月25日21时10分,“神舟七号”载人飞船成功发射升空,随“神七”一起遨游太空的有珙桐、鹅掌楸的种子各50g,这是我国迄今为止首次进行珍稀濒危林木航天诱变育种

2、实验。下列有关太空育种的说法,不正确的是(  )A.太空育种常选萌发的种子或幼苗作实验材料B.太空育种是利用太空微重力、强辐射等因素诱发基因突变C.太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状D.若改良缺乏某种抗病性的植物品种,不宜采用太空育种解析 太空育种的原理是基因突变,在萌发的种子或幼苗中,细胞分裂旺盛,易发生突变。由于基因突变具有低频性、不定向性和弊多利少性,故经太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状。基因突变可能会产生新性状(如抗病性)。答案 D3.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程应用的叙述,正确的是(  )A.

3、食用转基因马铃薯不会存在任何危险B.目的基因导入受体细胞之后一定能够表达出人奶蛋白C.马铃薯的受精卵、叶肉细胞都可作为受体细胞D.转基因马铃薯的培育属于细胞水平上的技术解析 转基因生物可能会带来危险。目的基因导入受体细胞后不一定能产生人们所需的蛋白质。该方法属于分子水平上的技术。答案 C4.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(  )A.前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/

4、4B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变解析 前一种为杂交育种,F2中重组类型占3/8,后一种为单倍体育种,可用于生产的类型比例为1/4,原理是染色体(数目)变异。答案 C5.在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是(  )A.限制酶和连接酶B.限制酶和水解酶C.限制酶和运载体D.连接酶和运载体解析 “用来修饰改造生物基因的工具”是两种酶即限制性内切酶和DNA连接酶。答案 A6.基因工程是在DNA分子水平上对生物的定向改造。下列有关基

5、因工程的叙述中,错误的是(  )A.DNA限制性内切酶可用于目的基因的提取B.运载体和目的基因必须要用同一酶处理C.基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶D.带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测解析 基因工程所用的工具中运载体不是酶。所以C项错误。答案 C7.科学家做了两项实验:①用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房,发育成无子番茄。②用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无子西瓜。下列有关叙述正确的是(  )A.上述无子番茄性状能遗传B.若取无子番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子C

6、.上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子D.若取上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组解析 本题通过无子果实的产生考查生物变异的知识,本题难度中等。无子番茄的产生原理是生长素能促进子房发育成果实,该过程中细胞中遗传物质没有发生改变,故不能遗传;而无子西瓜的产生原理是染色体变异,属于可遗传的变异,因为不能产生种子,故需经无性繁殖,后代体细胞中含三个染色体组。答案 B8.镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。检测这种碱基序列改变必须使用的酶是(  )A.解旋酶B.DNA连接酶C.限制性内切酶D.RNA聚合酶解析 

7、选项B、D可以直接排除。对于选A可能理解为既然是检测突变的部位,那么很自然想到用该基因的探针,进行碱基互补配对杂交而检测之,但是分子杂交的前提必须是单链DNA,于是很自然想到用解旋酶处理被检测基因。但是,解开DNA双链结构不一定要用解旋酶,高温也可以得到单链DNA,而且题干上也有“必须使用的酶”的叙述,所以可以排除A选项。对于C选项的理解:限制酶只是把原DNA切成很多片段,其中某个片段可能包含突变的目的基因,然后再用化学方法处理成单链,最后再和探针杂交,根据放射性(或荧光)出现部位而检测出突变部位,这种技术其实就是所谓的基因诊断。如不用限制酶把DNA切割成若干片

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。