报刊类文本信息的加工与表达教案1

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1、2011年天长市高中新课程教育教学研讨会（2011.11.23）《报刊类文本信息的加工与表达》教学设计天长中学周先明课题：报刊类文本信息的加工与表达课时：1教学目标：1．知识与技能。能够根据任务需求，熟练使用文字处理工具软件加工信息，表达意图。2．过程与方法。给学生提供自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。3．情感，态度与价值观促进学生获取信息的能力、设计能力、审美能力的提高，鼓励学生融入自己的个性，制作出新颖、吸引人的作品教材分析：本节内容是第三单元“信息与加工与表达”中的“报刊类文本

2、信息的加工与表达”，本节的目的在于引导学生在文字处理等操作使用方面，能够根据具体需要恰如其分地表达意图。本节着重引导学生应用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图，培养学生的整体规划能力和审美情趣。教学对象分析：对于工具软件的使用，高中一年级学生的水平参差不齐，对于根据任务需求解决问题，他们大多数缺乏解决问题分析、整体规划和设计制作等能力。通过引导学生观摩成品并尝试模仿创作，让他们在创作过程中逐步领会工具软件解决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达能力。教学重点：如何利用文字处理工具加工信息，并以电子报刊形式表达意图。教学难点：

3、如何根据任务需求，熟练使用文本处理等工具软件加式信息，并选择恰当的效果形式充分表达主题内容教学方法：案例学习、主动式任务驱动法自主学习：结合自己的基础，利用所提供的资源自学协作法：学习他人优点，促进自我改进32011年天长市高中新课程教育教学研讨会（2011.11.23）教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图新课引入1．以案例观摩引出“电子报刊制作的一般流程”：确定主题—>收集与选择素材—>设计版面—>制作作品—>评价作品2．对比《中学梦之旅》两个版面（一个是使用多种表现形式的的版面和一个是单一表现形式的版面）引入新课思考、观赏

4、、分析让学生对电子板报有初步的认识，并被其精美的版面设计所吸引，激发学生的学习兴趣。提出任务模仿制作或创新制作一个局部版面设计。选择下发的《中学梦之旅》一个版面完成，各人根据自己的能力和水平可选择是模仿制作还是创新制作。让不同层次的学生都有用武之地讲授新课1、通过观摩《中学梦之旅》的版面，提示学生归纳出版面设计的特色：（1）整体版面布局（2）文字、图片、色彩的搭配；（3）形式与内容的和谐统一。思考、领会其中的奥妙。让学生在接下来的操作中能有更好的发挥。32011年天长市高中新课程教育教学研讨会（2011.11.23）2、技术指导针

5、对大部分学生存在的问题进行演示讲解：（1）艺术字的三维和阴影设置（2）自选图形的格式设置温故。温故而知新，对差生扶一把。3、布置任务讲授新课任务：每一位同学从所给的《中学梦之旅》中选一个版面进行模仿制作或创新制作，每位同学至少完成这个版面中一个局部版面。任务一：报头、报眉的制作任务二：标题与正文的制作任务三：图片，装饰图案的制作各位同学确定自己的版面进行创作。培养学生协作学习精神，让不同的学生都能体会学习的乐趣。4、巡视指导教师观察学生的制作过程，指导个别学生，同时留意各小组的作品完成情况。指出各小组中存在的问题根据自己的能力进行

6、模仿制作或创新设计一个局部版面设计。小组内两人互相讨论技术，共同完成作品。培养学生利用工具软件表达意图的能力。通过制作作品，使学生在原有知识的基础上得到提升和延续。课堂总结总结本节课的教学内容，对学生的作品给予评价，提出下一阶段的任务——自己选材制作一份电子板报激发学生继续学习的兴趣。3