教案——一般应用题

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1、第七讲一般应用题应用题解题方法:综合法:从条件出发,逐步推出所求问题。分析法:从问题出发,找出必须的两个条件。未知数:把未知量用X表示,列出方程求解。&一个未知数解答一般应用题时,要学会用线段图、示意图等直观演示手段帮助分析。线段图:如解决行程问题等问题时,画出线段图辅助求解。例:一辆汽车每小时行60千米,4小时行驶多远?例题1五年级有六个班,每班人数相等。从每班选16人参见少先队活动,剩下的同学相当于原来4个班的人数,原来每个班有多少人?综合法:从条件出发,每班抽16个同学,那么抽走的同学总和为,剩下的同学相当于原来4个班,那么意思就是一共抽走了个班。又知道每个班的人数相等,由平均数知识,总

2、和为,份数为,那么每个班的人数就该等于()()=48答:分析法:已知每个班的人数相等,要知道每班班的人数,就必须知道总人数和份数,由于题目告诉了我们每班抽走的人数,所以就知道了一共抽走了这么多个同学。总数知道了,现在要找的就是份数,又从题目中知道还剩下4个班的学生,那么意思就是抽走了个班的学生。抽走学生的总和知道了,抽走的份数也知道了,所以每个班的学生为()()=48答:未知数解法:设每个班有X个同学,那么总人数就该等于6X。抽走的人数为那么剩下的为6X-=4X。求出X的值就知道每个班的人数了。答:注意:总数和份数要对应,抽走的总和必须对应抽走的班数。?练习题1把一堆货物平均分给6个小组运,当

3、每个小组都运了68箱时,正好运走了这堆货物的一半,这堆货物一共有多少箱??练习题2五个同学有同样多的存款,若每人拿出16元捐给“希望工程”后,五位同学剩下的钱正好等于原来3人的存款数,原来每人存款多少?例题2光华机械厂加工2100个零件,计划平均每天加工75个,6天后改进技术,平均每天加工150个,这样比原计划提前几天完成任务?解:这批零件已经做了6天,那么剩下没完成的零件为1650剩下这1650个按照每天150个加工需要1650÷150=11天加上原来的6天,实际花的时间为11+6=17(天)。如果不改进技术,理论需要1200÷75=28(天)提前的时间=计划时间-实际时间=28-17=11

4、天答:这样比原计划提前11天完成任务。小结:解这种类型的题一定要分清楚各个条件之间的关系,弄清楚最后求的是什么,为了得到答案,我们应该怎么将各个条件之间的关系理清楚,最好养成边读题边提炼题干的习惯。?练习题3一个化肥厂要生产10800吨化肥,原计划25天完成。实际每天比原计划多生产108吨。这样可比原计划提前几天完成任务??练习题4某服装厂要做上衣1500件,计划每天做150件。3天以后,提高了工作效率,每天做175件。这样比原计划提前几天完成?&两个未知数未知数:求两个未知量,可以设两个未知数,列出两个等式解方程。例题2甲、乙两人加工零件。甲比乙每天多加工6个零件,乙中途停止了15天没有加工

5、。40天后,乙所加工的零件数正好是甲的一半。这时两人各加工了多少个零件?解:方法—由已知条件“甲比乙每天多加工6个零件”得:甲每天-乙每天=6…………………………(1)40天甲所加工的零件总数为:40×甲每天由于乙有15天没有加工,那么乙实际只做了40-15=25天,那么乙40内做的零件数为:25×乙每天又由已知“乙所加工的零件数正好是甲的一半”得:40×甲每天÷2=25×乙每天…………………(2)由上面的(1)式可以得到:甲每天=6+乙每天因为甲每天=6+乙每天所以我们把40×甲每天÷2=25×乙每天里面的甲每天换成6+乙每天得到:40×(6+乙每天)÷2=25×乙每天求得乙每天=24个把“

6、乙每天=24个”带入甲每天=6+乙每天得到:甲每天=30个。40天甲所加工的零件总数为:40×甲每天=40×30=120025天内做的零件数为:25×乙每天=25×24=600方法二现在我们设甲每天=X乙每天=Y然后把上面列出的所有式子里面的“甲每天”和“乙每天”分别换成我们设的X和Y,这就是我们所说的设两个未知数法。替换后得X-Y=6……………………………(1)40X÷2=25Y………………………(2)由上面的(2)式简化的20X=25Y两边同时乘以或者同时除以5得到4X=5Y………………………………(3)然后对(1)进行变化:在等号两边同时乘以4得到4X-4Y=6×4=24……………………

7、(4)因为4X=5Y所以我们把4X-4Y=6×4=24里面的4X换成5Y得到5Y-4Y=24简化得到Y=24这样我们就求到了Y的值了。因为X-Y=6我们把Y=24带入X-Y=6里面得到X-24=6所以X=30因为X和Y分别是我们自己设的未知数,所以在求出值后我们必须还原它在题目所代表的真实意思。由我们自己的设知道甲每天=X乙每天=Y所以甲每天=X=30乙每天=Y=24也得到了方法一所得出的答案。?

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