怀远镇中心小学教学楼工程施工组织设计

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1、怀远镇中心小学教学楼工程施工组织设计目录第一章编制依据1第1节编制依据1第2节主要承包内容2第3节编制内容2第二章工程概况及特点4第1节工程概况4第2节工程特点6第3节本方案参考的规范7第三章施工组织机构8第1节施工组织结构的建立8第2节施工组织结构框图8第3节项目经理部主要成员岗位职责9第4节施工组织机构的启动与高效16第5节施工组织机构高效运作保障措施17第四章总体施工部署18第1节工程施工指导方针18第2节质量及工期目标18第3节工程奋斗目标19第4节建立质量、安全保证体系及质量检验系统21第5节施工顺序安排24第6节劳动力安排计

2、划27第7节主要施工机械配备计划30第8节主要周转材料需用量计划31第五章工期安排计划及保证工期措施32第1节施工部署32第2节工期安排及说明34第3节保证工期措施36第4节材料、机具、设备供应保证的应急措施41第六章施工总平面布置42第1节施工现场临时道路42第2节垂直运输机械的布置42第3节生产临时设施的布置42第七章施工临时用水设计方案42第1节设计依据43第2节临时用水设计内容43第3节临时用水方案43第4节临时用水系统的维护与管理44第八章施工临时用电设计44第九章测量放线45第1节资源配备45第2节定位放线46第十章基础施工

3、方案50第1节土方工程50第2节砖基础施工52第3节钢筋砼独立基础施工53第十一章主体结构施工方案54第1节结构施工指导原则54第2节施工布署55第3节砌筑工程57第4节主体钢筋工程59第5节主体模板工程65第6节主体砼工程75第7节脚手架工程79第十二章防水工程施工81第1节防水工程指导原则81第2节重点防水工程82第3节屋面防水工程施工方案82第十三章装饰装修施工方案93第1节施工总体指导思想93第2节外墙乳胶漆工程95第3节防滑地砖工程97第4节现浇豆石面工程98第5节瓷砖工程100第6节塑钢窗工程101第7节油漆工程104第8节

4、玻璃五金104第十四章篮球场及路面砼施工方案105第一节篮球场概述105第二节篮球场施工105第十五章安装施工方案108第1节工程概况108第2节施工组织109第3节施工技术方案与程序111第4节重点工序、部位及阶段的质量控制措施123第5节降低工程成本的措施124第6节安装与土建配合措施125第7节安装与甲方、监理配合措施127第十六章雨季施工措施127第十七章成品保护措施128第一节成品保护组织措施128第二节成品保证技术措施128第十八章工程质量保证措施131第一节建立质量管理机构131第二节质量控制措施132第三节建立质量回访及

5、维修制度141第十九章保证安全施工的具体措施142第一节建立安全管理机构142第二节针对性安全施工具体措施143第二十章创建标准化现场文明施工措施144第一节现场文明施工管理144第二节文明施工具体措施145附表（图）一、拟投入的主要施工机械设备二、劳动力计划表三、工程施工进度横道图四、施工总平面布置图第一章编制依据一、本比选施工组织设计严格按照工程比选范围和比选规则及《**市怀远镇何家中心小学教学楼工程施工比选文件》对施工组织设计的要求进行编制。在人员、机械、材料调配、质量要求、进度安排等方面统一部署的原则下，由土建、装饰、安装三大专

6、业组成。二、根据本工程设计特点、功能要求，本着对业主资金合理利用，对工程质量的终身负责，以“科学、经济、优质、高效”为编制原则。三、我公司对此次施工组织设计的编制高度重视，召集了参加过类似工程施工、有丰富管理及施工经验的人员，在仔细研究图纸，明确工程特点、充分了解施工环境、准确把握业主要求的前提下，成立编制专题小组，集思广议、博采众长，力求本方案切合工程实际，思路先进，可操作性强。　第1节编制依据一、**市怀远镇何家中心小学教学楼工程（以下简称本工程）比选规则及比选方案。二、**市建筑研究勘测设计院的本工程设计图纸。三、我公司的技术、机

7、械设备装备情况及管理制度。四、国家和行业现行的施工及验收规范。第1节主要承包内容根据比选方案及比选规则的要求，本工程主要承包内容为：1、**市怀远镇何家中心小学教学楼工程等随比选方案及比选规则一起发放的土建、装饰、安装工程。2、承担总包管理、协调与配合工作。第2节编制内容一、本施工组织设计是根据比选方案及比选规则和施工图所规定的工程范围进行编制的。在接到比选文件和设计图纸后，公司多次组织工程技术人员对比选方案和图纸进行仔细认真地研究，反复阅看，并组织了各个专题会对该工程的特点、重点、难点进行反复研究和方案论证比较，其目的是使施工组织设计

8、科学、合理、详尽、具有很强的可操作性和针对性。二、为了更好进行施工组织设计文件的编制，使今后的工程施工实施更符合实际，更具有针对性，我公司多次组织相关专业人员前往现场进行勘察，对现场进行了实际测量，获得宝贵